ГДЗ по технологии, 2 класс, Лутцева, номер p33.1: Наши проекты. Африканская саванна
Технология: 2-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное — Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
Никита Ершов, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Работать группами: каждый выбирает своё изделие, затем нужно собрать общую композицию.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании предлагается выполнить групповой проект на тему «Африканская саванна». Работа строится по принципу разделения труда: каждый ученик создаёт отдельный элемент композиции, а затем все элементы объединяются в единую картину.
Шаг 1. Выбор изделия и распределение ролей
Договоритесь в группе, кто какое животное или растение будет изготавливать. Это поможет избежать дублирования и сделает композицию разнообразной.
- Животные: лев, слон, жираф, зебра, антилопа, носорог.
- Растения: акация (дерево с плоской кроной), высокая трава, кустарники.
- Фон: солнце, облака, земля.
Каждый участник выбирает один объект, который ему интересно сделать. Например, один ребёнок лепит льва из пластилина, другой вырезает акацию из бумаги, третий рисует фон.
Шаг 2. Изготовление индивидуальных изделий
Выполните свою часть работы самостоятельно, используя доступные материалы (пластилин, бумага, картон, краски, клей).
- Подготовка материала: отрежьте нужное количество бумаги или отщипните кусочек пластилина.
- Создание формы: вылепите или вырежьте контур выбранного объекта.
- Детализация: добавьте мелкие детали (глаза, уши, листья, полосы у зебры).
- Закрепление: если изделие объёмное, убедитесь, что оно устойчиво; если плоское — подготовьте его к приклеиванию.
Примеры техник:
- Пластилинография: для создания фактурной шерсти животных.
- Аппликация: для вырезания силуэтов деревьев и травы.
- Рисование: для фона неба и земли.
Шаг 3. Сборка общей композиции
Когда все индивидуальные изделия готовы, соберите их вместе на одном листе ватмана или картона.
- Раскладка: сначала разложите все элементы на фоне без клея, чтобы проверить, как они смотрятся вместе. Животных лучше располагать на переднем плане, деревья — на среднем, солнце и облака — на верхнем.
- Приклеивание: аккуратно приклейте каждый элемент в выбранном месте. Начинайте с крупных объектов (деревья, крупные животные), затем добавляйте мелкие.
- Оформление: можно добавить надписи названиями животных или оформить рамку вокруг композиции.
Шаг 4. Проверка результата
Оцените готовую работу по критериям:
- Все ли участники группы внесли свой вклад?
- Соответствует ли тема «Африканская саванна» (правильные животные и растения)?
- Аккуратно ли выполнены изделия и склеена композиция?
- Интересно ли смотрится общая картина?
а) Каждый участник группы выбирает своё изделие (животное, растение или элемент фона).
б) Ученики самостоятельно изготавливают выбранные объекты из пластилина, бумаги или других материалов.
в) Готовые изделия собираются в общую композицию на листе ватмана или картона.
Задание творческое, поэтому решение представлено в виде пошагового алгоритма выполнения проекта. Ключевые этапы: выбор роли, индивидуальная работа, совместная сборка.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p33.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Технология: 2-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p33.1?
Краткий ответ: а) Каждый участник группы выбирает своё изделие (животное, растение или элемент фона). б) Ученики самостоятельно изготавливают выбранные объекты из пластилина, бумаги или других материалов. в) Готовые изделия собираются в общую композицию на листе ватмана или картона.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Технология: 2-й класс: учебник; 12-е издание, переработанное», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Наши проекты. Африканская саванна.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.