ГДЗ по технологии, 3 класс, Лутцева, номер p50.1: Пришивание пуговицы
Технология: 3-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное — Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
Артём Савельев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотреть современные пуговицы. Определить, на какие группы их можно разделить, и существуют ли другие конструкции пуговиц.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке технологии мы будем изучать такой важный предмет швейных принадлежностей, как пуговицы. Наша задача — внимательно рассмотреть современные пуговицы, которые есть у вас в наборе или дома, и попытаться разделить их на группы по определённым признакам.
Шаг 1. Рассматриваем и сравниваем пуговицы
Возьмите несколько разных пуговиц. Положите их перед собой. Обратите внимание на то, из чего они сделаны, какой у них цвет, размер и форма. Попробуйте найти отличия между ними. Например, одна пуговица может быть круглой и пластмассовой, а другая — квадратной и деревянной.
Шаг 2. Определяем группы по материалам
Самый простой способ разделить пуговицы — это сгруппировать их по материалу, из которого они изготовлены. Выделите следующие группы:
- Пластмассовые (самые распространённые, бывают разных цветов);
- Металлические (блестящие, часто используются на джинсах или пальто);
- Деревянные (теплые на ощупь, имеют природный рисунок);
- Тканевые или обтяжные (сделаны из той же ткани, что и одежда).
Шаг 3. Группируем по форме и количеству отверстий
Теперь посмотрим на форму и конструкцию. Это тоже важные признаки для деления на группы.
| Признак | Примеры групп |
|---|---|
| Форма | Круглые, овальные, квадратные, фигурные (в виде сердечка, звезды, животного). |
| Количество отверстий | С двумя отверстиями, с четырьмя отверстиями, без отверстий (на ножке). |
Шаг 4. Ищем другие конструкции пуговиц
Помимо обычных плоских пуговиц с дырочками, существуют и другие виды:
- Пуговицы на ножке : у них нет сквозных отверстий, а есть маленькая петля снизу, за которую нитка цепляется. Такие пуговицы лучше держатся на плотной ткани.
- Бусины : маленькие круглые пуговицы, которые часто пришивают к блузкам или платьям.
- Запонки : специальные пуговицы для манжет рубашек, которые не пришиваются, а продеваются в прорезь.
Проверка: Посмотрите на свои группы. Все ли пуговицы вы разложили? Не осталось ли ни одной «одинокой»? Если каждая пуговица попала в свою группу по материалу или форме, значит, задание выполнено верно.
а) Основные группы: по материалу (пластмасса, металл, дерево, ткань), по форме (круглые, квадратные, фигурные), по числу отверстий (2, 4).
б) Другие конструкции: пуговицы на ножке (без сквозных отверстий), бусины, запонки.
Решение построено на классификации предметов быта. Ученик учится выделять существенные признаки (материал, форма, конструкция) и группировать объекты. В ответе перечислены основные типы пуговиц, встречающиеся в школьной практике.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p50.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Технология: 3-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p50.1?
Краткий ответ: а) Основные группы: по материалу (пластмасса, металл, дерево, ткань), по форме (круглые, квадратные, фигурные), по числу отверстий (2, 4). б) Другие конструкции: пуговицы на ножке (без сквозных отверстий), бусины, запонки.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Технология: 3-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Пришивание пуговицы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.