ГДЗ по технологии, 4 класс, Лутцева, номер p77.1: Проверим себя
Технология: 4-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное — Лутцева Е.А., Зуева Т.П.
Роман Жуков, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотрите фасоны старинных шляп (на фото 4 изображения). Назовите их конструктивные особенности. Какими свойствами должны обладать материалы, из которых изготавливали эти шляпы?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы проведём анализ внешнего вида старинных шляп и определим требования к материалам для их изготовления. Работа строится на наблюдении за формой изделия и логическом выводе о свойствах ткани или фетра.
Шаг 1. Анализ конструктивных особенностей
Рассмотрим типичные фасоны старинных шляп (например, цилиндры, котелки, широкополые шляпы с перьями). Их главные конструктивные элементы:
- Тулья — основная часть, которая надевается на голову. Она может быть высокой (как у цилиндра) или низкой.
- Поля — горизонтальная часть, защищающая лицо от солнца или дождя. У некоторых моделей поля загнуты вверх или вниз.
- Декоративные элементы — ленты, банты, перья, вуали или броши, которые крепятся к тулье или полям.
- Подкладка — внутренняя ткань, обеспечивающая комфорт при ношении.
Форма шляп часто была жёсткой и сохраняла свой объём, не деформируясь под собственным весом.
Шаг 2. Свойства материалов
Исходя из конструкции, материалы для таких шляп должны обладать следующими свойствами:
- Жёсткость и формоустойчивость. Материал должен держать форму тульи и полей. Для этого использовали плотный войлок (фетр), соломку, обработанную лаком, или ткани, пропитанные крахмалом или желатином.
- Лёгкость. Шляпа не должна давить на голову, поэтому материал выбирали лёгким, несмотря на его плотность.
- Гигроскопичность и воздухопроницаемость. Внутренняя часть должна впитывать влагу и пропускать воздух, чтобы голове было комфортно.
- Прочность. Изделие должно выдерживать ежедневное использование, не рваться и не протираться.
- Эстетичность. Материал должен хорошо окрашиваться, иметь приятную фактуру и сохранять цвет под воздействием света.
Шаг 3. Проверка и вывод
Сопоставим выводы с реальностью: старинные мужские цилиндры делали из чёрного шёлка или плотного фетра, женские шляпки украшали кружевом и лентами. Эти материалы действительно сочетают в себе способность держать форму (за счёт плотности или каркаса) и декоративные качества. Если бы материал был мягким и тяжёлым, шляпа потеряла бы свою характерную высокую или широкую форму.
Конструктивные особенности: наличие тульи (основы), полей (защитной части) и декоративных элементов (ленты, перья).
Свойства материалов: жёсткость и формоустойчивость (чтобы держать форму), лёгкость, прочность, гигроскопичность и эстетичная внешняя отделка.
Задание творческое, основано на визуальном анализе. Ответы могут варьироваться в зависимости от конкретных изображений в учебнике, но общие принципы технологии (соответствие формы и свойств материала) остаются неизменными.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p77.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Технология: 4-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p77.1?
Краткий ответ: Конструктивные особенности: наличие тульи (основы), полей (защитной части) и декоративных элементов (ленты, перья). Свойства материалов: жёсткость и формоустойчивость (чтобы держать форму), лёгкость, прочность, гигроскопичность и эстетичная внешняя отделка.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Технология: 4-й класс: учебник; 11-е издание, переработанное», Лутцева Е.А., Зуева Т.П.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проверим себя.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.