ГДЗ по технологии, 5 класс, Глозман, номер 14.3: (продолжение)
Технология: 5-й класс: учебник; 4-е издание, переработанное — Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и др.
Надежда Фомина, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назвать инструменты и приспособления для изготовления куба из алюминиевой проволоки.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для изготовления куба из алюминиевой проволоки нам потребуется набор инструментов для разметки, резки и соединения деталей. Алюминий — мягкий металл, поэтому он хорошо режется и гнётся, но требует аккуратности при сборке каркаса.
Шаг 1. Инструменты для разметки
Перед тем как резать проволоку, нужно точно отмерить длину ребер куба. Для этого используются:
- Линейка металлическая или деревянная (длина не менее 20 см) — для измерения длины заготовок;
- Карандаш или маркер по металлу — для нанесения отметок на проволоку;
- Чертильный нож или шило — если требуется более точная разметка на гладкой поверхности.
Шаг 2. Инструменты для резки проволоки
Алюминиевую проволоку можно разрезать несколькими способами, в зависимости от её толщины:
- Ножницы по металлу — подходят для тонкой проволоки (до 3-4 мм);
- Кусачки (бокорезы) — основной инструмент для перерезания проволоки любого диаметра;
- Плоскогубцы — могут использоваться для перекусывания проволоки с последующим догибанием конца, но кусачками это делать удобнее.
Шаг 3. Приспособления для сборки и крепления
Чтобы собрать каркас куба, необходимо соединить 12 рёбер под прямыми углами. Для этого понадобятся:
- Плоскогубцы — для удержания концов проволоки при скручивании;
- Круглогубцы — если нужно сделать петли на концах для соединения;
- Напильник мелкий (надфиль) — для зачистки мест соединений перед пайкой или склеиванием;
- Припой и паяльник (или клей «Момент»/эпоксидный клей ) — для надежного соединения вершин куба. Если используется метод скручивания, то паяльник может не понадобиться, но соединение будет менее жестким.
- Тиски слесарные — для фиксации детали во время обработки.
Шаг 4. Проверка правильности выбора инструментов
Составим итоговый список необходимого оборудования для работы:
| Этап работы | Инструменты и приспособления |
|---|---|
| Разметка | Линейка, карандаш/маркер |
| Резка | Кусачки (бокорезы), ножницы по металлу |
| Обработка | Напильник (надфиль) |
| Сборка | Плоскогубцы, круглогубцы, тиски |
| Соединение | Паяльник с припоем или клей |
Таким образом, для изготовления куба из алюминиевой проволоки необходимы измерительные инструменты, режущий инструмент, зажимные приспособления и средства для соединения элементов.
а) Линейка, карандаш или маркер.
б) Кусачки (бокорезы) или ножницы по металлу.
в) Плоскогубцы, круглогубцы, напильник, тиски.
г) Паяльник с припоем или клей.
В условии не указан конкретный способ соединения (пайка, скрутка, клей), поэтому перечислены универсальные инструменты для всех этапов: разметки, резки, обработки и сборки. Упомянуты основные виды ручного инструмента, используемые на уроках технологии при работе с металлом.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 14.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Технология: 5-й класс: учебник; 4-е издание, переработанное», Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 14.3?
Краткий ответ: а) Линейка, карандаш или маркер. б) Кусачки (бокорезы) или ножницы по металлу. в) Плоскогубцы, круглогубцы, напильник, тиски. г) Паяльник с припоем или клей.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Технология: 5-й класс: учебник; 4-е издание, переработанное», Глозман Е.С., Кожина О.А., Хотунцев Ю.Л. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 14. (продолжение).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.