10 класс АТФ и другие нуклеотиды. Витамины § 13. АТФ и другие нуклеотиды. Витамины

ГДЗ по биологии, 10 класс, Пасечник, номер 13.2: АТФ и другие нуклеотиды. Витамины

Биология — Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.

Юлия Громова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Объясните значение АТФ для процессов обмена веществ у различных групп организмов.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План ответа

Для раскрытия темы необходимо рассмотреть АТФ как универсальный энергетический носитель. Мы выделим три ключевых аспекта: структурную основу молекулы, механизм высвобождения энергии и специфические роли АТФ в разных группах организмов (животные, растения, микроорганизмы).

Шаг 1. Структура и свойства АТФ как универсального источника энергии

Аденозинтрифосфорная кислота (АТФ) состоит из аденина, рибозы и трёх остатков фосфорной кислоты. Связи между вторым и третьим остатками фосфорной кислоты называются макроэргическими , так как при их разрыве выделяется значительное количество энергии.

Гидролиз АТФ протекает по схеме:

АТФ +H2O→АДФ +H3PO4+E

где E — энергия, равная примерно 40 кДж/моль. Именно эта способность быстро отдавать энергию делает АТФ «энергетической валютой» клетки. В отличие от других нуклеотидов (например, ГТФ или ЦТФ), которые участвуют в специфических путях синтеза, АТФ используется практически во всех эндергонических реакциях обмена веществ.

Шаг 2. Значение АТФ для животных и человека

У гетеротрофных организмов (животных, грибов, многих бактерий) АТФ синтезируется преимущественно в митохондриях в процессе окислительного фосфорилирования. Энергия АТФ расходуется на следующие процессы:

  • Механическая работа: сокращение мышц, движение ресничек и жгутиков, транспорт везикул внутри клетки.
  • Активный транспорт: работа натрий-калиевого насоса (Na+/K+-АТФазы), который поддерживает мембранный потенциал нервных клеток и обеспечивает всасывание питательных веществ в кишечнике.
  • Биосинтез: построение белков из аминокислот, липидов и полисахаридов требует затрат энергии, которую поставляет АТФ.
  • Поддержание температуры тела: у теплокровных животных часть энергии АТФ рассеивается в виде тепла (термогенез).
Шаг 3. Значение АТФ для растений и автотрофов

У фототрофных организмов (растений, цианобактерий) АТФ образуется двумя путями: в хлоропластах в ходе световой фазы фотосинтеза (фотофосфорилирование) и в митохондриях при дыхании.

Особенности использования АТФ у растений:

  • Синтез органических веществ: в темновой фазе фотосинтеза (цикл Кальвина) энергия АТФ и восстановительная сила НАДФН используются для фиксации углекислого газа и образования глюкозы.
  • Рост и развитие: деление клеток меристем, удлинение стеблей и корней требуют постоянного притока энергии.
  • Транспорт веществ: загрузка сахаров в флоэму и минеральных солей в ксилему часто происходит против градиента концентрации с затратой АТФ.
Шаг 4. Роль АТФ у микроорганизмов и связь с витаминами

У прокариот (бактерий) АТФ синтезируется на клеточной мембране. Для некоторых анаэробных бактерий брожение является единственным источником АТФ, что определяет их экологическую нишу.

Важно отметить роль витаминов в метаболизме АТФ. Многие витамины группы B являются предшественниками коферментов, необходимых для синтеза АТФ:

  • Тиамин (B1) входит в состав тиаминпирофосфата, участвующего в декарбоксилировании пирувата.
  • Рибофлавин (B2) и Ниацин (PP/B3) входят в состав ФАД и НАД+, которые переносят электроны в дыхательную цепь, где и происходит основной синтез АТФ.

Таким образом, без витаминов невозможно эффективное превращение энергии пищи в энергию АТФ.

Проверка и вывод

Мы рассмотрели АТФ не просто как химическое соединение, а как функциональный элемент метаболизма. Универсальность АТФ подтверждается тем, что она используется всеми живыми организмами для сопряжения экзергонических реакций (распад питательных веществ) с эндергоническими (синтез, транспорт, движение). Различия между группами организмов заключаются лишь в источниках первичной энергии (свет или химические связи) и локализации синтеза АТФ (хлоропласты, митохондрии, мембраны).

Ответ

АТФ является универсальным носителем энергии в клетках всех организмов.

У животных и грибов АТФ синтезируется при дыхании и расходуется на мышечное сокращение, активный транспорт и биосинтез.

У растений АТФ образуется также в фотосинтезе и используется для синтеза углеводов из CO2.

У бактерий АТФ синтезируется на мембранах.

Витамины группы B необходимы как коферменты для процессов синтеза АТФ.

Ответ построен по принципу сравнения групп организмов. Подчеркнута универсальность молекулы АТФ и её связь с витаминным обменом, что соответствует теме параграфа.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 13.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 13.2?

Краткий ответ: АТФ является универсальным носителем энергии в клетках всех организмов. У животных и грибов АТФ синтезируется при дыхании и расходуется на мышечное сокращение, активный транспорт и биосинтез. У растений АТФ образуется также в фотосинтезе и используется для синтеза углеводов из CO2. У бактерий АТФ синтезируется на мембранах. Витамины группы B необходимы как коферменты для процессов синтеза АТФ.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. АТФ и другие нуклеотиды. Витамины.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Юлия Громова, методист по биологии Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.