ГДЗ по биологии, 11 класс, Пасечник, номер 26.4: Эволюция биосферы
Биология — Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.
Алексей Широков, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Оценить справедливость утверждения о том, что человек только разрушает биосферу.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для оценки справедливости утверждения необходимо рассмотреть влияние человека на биосферу с двух сторон: разрушительной и созидательной. Утверждение является односторонним и несправедливым, так как оно игнорирует факты восстановления экосистем и целенаправленной охраны природы.
Шаг 1. Анализ разрушительного воздействия
Действительно, антропогенное давление часто приводит к негативным последствиям:
- Сокращение площади лесов и деградация почв из-за сельскохозяйственной деятельности;
- Загрязнение атмосферы, гидросферы и литосферы промышленными отходами;
- Исчезновение видов животных и растений вследствие разрушения мест обитания или браконьерства;
- Нарушение естественных биогеохимических циклов (например, углеродного цикла).
Эти факторы подтверждают наличие разрушительной составляющей в деятельности человека.
Шаг 2. Анализ созидательного и охранительного воздействия
Однако человек также способен восстанавливать и улучшать состояние биосферы:
- Лесовосстановление: посадка новых лесов, создание защитных лесополос;
- Охрана природы: создание заповедников, национальных парков, заказников для сохранения биоразнообразия;
- Рекультивация земель: восстановление нарушенных территорий после добычи полезных ископаемых;
- Разведение редких видов: программы по спасению исчезающих видов в зоопарках и питомниках;
- Внедрение экологичных технологий: очистные сооружения, возобновляемые источники энергии, переработка отходов.
Эти действия демонстрируют способность человека к восстановлению природных комплексов.
Шаг 3. Итоговая оценка утверждения
Утверждение «человек только разрушает биосферу» является несправедливым . Оно преувеличивает негативную роль и полностью отрицает позитивную деятельность по охране и восстановлению природы. Биосфера находится под сильным антропогенным давлением, но эта деятельность носит двойственный характер: она может быть как деструктивной, так и конструктивной.
Утверждение несправедливо. Человек оказывает на биосферу как разрушающее (загрязнение, вырубка лесов, исчезновение видов), так и созидательное воздействие (лесовосстановление, создание заповедников, рекультивация земель, охрана редких видов).
Ответ построен на противопоставлении двух аспектов влияния человека. Важно подчеркнуть, что хотя разрушительные процессы часто доминируют в новостях, существуют научно обоснованные методы восстановления экосистем, которые делают утверждение о 'только разрушении' ложным.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 26.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 26.4?
Краткий ответ: Утверждение несправедливо. Человек оказывает на биосферу как разрушающее (загрязнение, вырубка лесов, исчезновение видов), так и созидательное воздействие (лесовосстановление, создание заповедников, рекультивация земель, охрана редких видов).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Рубцов А.М. и др.; Под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 26. Эволюция биосферы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.