ГДЗ по биологии, 5 класс, Пасечник, номер 5.3: Измерения в биологических исследованиях
Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Кирилл Панов, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выразите в одних и тех же единицах измерения высоту куста шиповника (150 см), сосны (54 м) и мха (27 мм). Результаты занесите в таблицу «Единицы измерения».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для сравнения размеров различных организмов необходимо привести все измерения к одной единице. В биологии удобно использовать метры (м) или сантиметры (см). Выберем для таблицы сантиметры (см) , так как это позволяет избежать дробных чисел для мелких объектов и слишком больших чисел для крупных.
Шаг 1. Перевод высоты шиповника
Высота куста шиповника уже дана в сантиметрах:
150 см =150 смЗначение не требует изменений.
Шаг 2. Перевод высоты сосны
Высота сосны дана в метрах. Известно, что 1 м равен 100 см. Чтобы перевести метры в сантиметры, нужно умножить значение на 100:
54 м =54·100 см =5400 смШаг 3. Перевод высоты мха
Высота мха дана в миллиметрах. Известно, что 1 см равен 10 мм. Чтобы перевести миллиметры в сантиметры, нужно разделить значение на 10:
27 мм =27/10 см =2,7 смШаг 4. Заполнение таблицы «Единицы измерения»
Составим итоговую таблицу с результатами, выраженными в одних единицах (см).
| Организм | Исходное значение | Значение в см |
|---|---|---|
| Куст шиповника | 150 см | 150 см |
| Сосна | 54 м | 5400 см |
| Мох | 27 мм | 2,7 см |
Шиповник: 150 см
Сосна: 5400 см
Мох: 2,7 см
В условии требуется выразить величины в одних единицах. Наиболее наглядным вариантом для школьной таблицы является перевод всех значений в сантиметры, чтобы показать разницу порядков величин между деревом, кустарником и мхом. Также допустимо использование метров (шиповник 1,5 м, сосна 54 м, мох 0,027 м), но десятичные дроби могут быть менее удобны для восприятия пятиклассниками.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 5.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 5.3?
Краткий ответ: Шиповник: 150 см Сосна: 5400 см Мох: 2,7 см.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 5. Измерения в биологических исследованиях.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.