ГДЗ по биологии, 6 класс, Пасечник, номер 1.2: Общие признаки, разнообразие, распространение, значение растений
Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Илья Морозов, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Перечислить способы использования растений человеком.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно систематизировать знания о том, как человек взаимодействует с растительным миром. Мы не просто перечислим случайные примеры, а разобьем их на логические группы: питание, промышленность, медицина и экология. Это поможет лучше запомнить материал.
Шаг 1. Использование растений в питании
Самая очевидная роль растений — это источник пищи для человека и животных. Человек употребляет в пищу:
- плоды и ягоды (яблоки, виноград, клубника);
- овощи (картофель, морковь, капуста);
- зерновые культуры (пшеница, рис, овес), из которых делают муку и крупы;
- масличные растения (подсолнечник, олива) для получения растительных масел;
- пряности и приправы (укроп, петрушка, корица).
Также растения служат кормовой базой для домашнего скота (сено, трава, зерно).
Шаг 2. Техническое и промышленное применение
Растения являются важным сырьем для многих отраслей промышленности:
- Строительство и мебель: древесина деревьев (сосна, дуб, береза) используется для изготовления домов, мебели, бумаги и картона.
- Текстильная промышленность: хлопок, лен и конопля дают волокна для производства тканей и одежды.
- Химическая промышленность: из растений получают каучук (для шин), эфирные масла, красители и биотопливо.
- Энергетика: торф и древесина используются как топливо.
Шаг 3. Медицинское значение и декоративные функции
Не менее важны другие аспекты использования растений:
- Медицина: многие лекарства созданы на основе растительных экстрактов (например, аспирин исторически связан с корой ивы, а хинин — с хинным деревом). Травы используются в народной медицине и фармакологии.
- Декоративное садоводство: цветы, кустарники и деревья украшают парки, улицы и дома, создавая благоприятную среду для отдыха.
- Экологическое значение: растения очищают воздух, выделяя кислород O2 и поглощая углекислый газ CO2, укрепляют почву и создают места обитания для животных.
Проверка: Мы рассмотрели основные сферы жизни человека: еду, одежду, жилье, здоровье и окружающую среду. Все пункты подтверждают утверждение о огромном значении растений в жизни человечества.
Основные способы использования растений человеком
а) Пищевое: овощи, фрукты, злаки, масла.
б) Кормовое: заготовка сена и кормов для животных.
в) Техническое: древесина для строительства и бумаги, волокна для ткани, каучук.
г) Медицинское: изготовление лекарств и травяных сборов.
д) Декоративное: озеленение территорий.
е) Экологическое: выработка кислорода и очистка воздуха.
Ответ структурирован по основным направлениям деятельности человека. Важно подчеркнуть, что растения используются не только напрямую (еда), но и косвенно (через животных или как сырье).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 1.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 1.2?
Краткий ответ: Основные способы использования растений человеком: 1. Пищевое: овощи, фрукты, злаки, масла. 2. Кормовое: заготовка сена и кормов для животных. 3. Техническое: древесина для строительства и бумаги, волокна для ткани, каучук. 4. Медицинское: изготовление лекарств и травяных сборов. 5. Декоративное: озеленение территорий. 6. Экологическое: выработка кислорода и очистка воздуха.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 1. Общие признаки, разнообразие, распространение, значение растений.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.