ГДЗ по биологии, 7 класс, Пасечник, номер 16.8: Среда обитания растений. Экологические факторы
Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Татьяна Белова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Охарактеризовать биотические отношения между растениями и другими организмами в природе.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо систематизировать знания о взаимодействиях растений с другими живыми организмами. Мы рассмотрим основные типы биотических связей: конкуренцию, хищничество (фитофагию), паразитизм и симбиоз (мутуализм). В каждом пункте будет приведено определение и конкретный пример из природы.
Шаг 1. Конкуренция
Конкуренция — это тип отношений, при котором организмы борются за одни и те же ресурсы среды (свет, воду, минеральные вещества, пространство).
- Между растениями: Например, в лесу деревья конкурируют за солнечный свет. Высокие породы (дуб, сосна) затеняют низкорослые кустарники и травянистые растения, ограничивая их рост.
- С животными: Растения могут конкурировать с некоторыми видами животных за место обитания или пищу (например, водоросли и зоопланктон в воде конкурируют за растворённые питательные вещества, хотя чаще говорят о пищевых цепях).
Шаг 2. Хищничество (Фитофагия)
Хищничество в контексте растений чаще называют фитофагией . Это отношения «поедающий — поедаемый», где животное использует растение как источник пищи.
- Примеры: Гусеницы бабочек объедают листья; зайцы грызут кору деревьев; тли высасывают сок из стеблей.
- Значение: Фитофаги влияют на численность растений и распространение семян (некоторые животные переносят семена, поедая плоды).
Шаг 3. Паразитизм
Паразитизм — форма взаимоотношений, при которой один организм (паразит) живёт за счёт другого (хозяина), причиняя ему вред.
- Растения-паразиты: Повилика не имеет листьев и хлорофилла, она присасывается к стеблям других растений (клевер, лён) и высасывает из них воду и питательные вещества.
- Грибы-паразиты: Трутовик разрушает древесину живых деревьев, вызывая гниль стволов.
- Бактерии и вирусы: Вызывают болезни растений (например, бактериальный ожог плодовых деревьев).
Шаг 4. Симбиоз (Мутуализм)
Симбиоз — взаимовыгодное сосуществование разных видов. Оба партнёра получают пользу от такого союза.
- Опыление: Пчёлы, шмели и бабочки питаются нектаром и пыльцой цветов, а взамен переносят пыльцу с одного цветка на другой, обеспечивая оплодотворение растений.
- Микориза: Грибница гриба оплетает корни дерева. Гриб получает от растения органические вещества (сахара), а растению помогает всасывать воду и минеральные соли из почвы благодаря огромной площади грибницы.
- Лишайники: Хотя лишайник — это симбиоз гриба и водоросли/цианобактерии, он часто выступает пионером на скалах, подготавливая почву для других растений.
Проверка: Мы рассмотрели четыре основных типа биотических отношений: конкуренцию, фитофагию, паразитизм и мутуализм. Для каждого типа приведены корректные примеры из школьного курса биологии. Ответ соответствует требованиям задания.
а) Конкуренция: борьба за свет, воду и пространство (деревья в лесу).
б) Фитофагия (хищничество): поедание растений животными (гусеницы едят листья).
в) Паразитизм: жизнь за счёт хозяина (повилика на клевере, трутовик на дереве).
г) Симбиоз (мутуализм): взаимовыгодное сотрудничество (опыление пчёлами, микориза грибов и деревьев).
В решении использована стандартная классификация экологических взаимодействий, принятая в курсе биологии 7 класса. Термин 'хищничество' применён к растениям через понятие 'фитофагия', так как растения не являются активными хищниками (за исключением плотоядных, но это частный случай, который можно упомянуть отдельно, если требуется углублённый ответ, однако для базовой характеристики достаточно общего подхода).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 16.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 16.8?
Краткий ответ: а) Конкуренция: борьба за свет, воду и пространство (деревья в лесу). б) Фитофагия (хищничество): поедание растений животными (гусеницы едят листья). в) Паразитизм: жизнь за счёт хозяина (повилика на клевере, трутовик на дереве). г) Симбиоз (мутуализм): взаимовыгодное сотрудничество (опыление пчёлами, микориза грибов и деревьев).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. Среда обитания растений. Экологические факторы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.