ГДЗ по биологии, 7 класс, Пасечник, номер 17.7: Растительные сообщества
Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Сергей Мишин, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объяснить, почему видовое разнообразие растений в северных районах ниже, чем в южных.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос о различии видового разнообразия растений в северных и южных районах необходимо рассмотреть влияние абиотических факторов среды, прежде всего климатических условий. В биологии существует закономерность: чем благоприятнее условия для жизни (тепло, влага, свет), тем выше биоразнообразие.
Шаг 1. Анализ влияния температуры
Северные районы характеризуются низкими среднегодовыми температурами и коротким вегетационным периодом. Большинство растений являются теплолюбивыми организмами, которым для фотосинтеза и роста необходима определенная сумма активных температур. На севере этот показатель значительно ниже, что ограничивает количество видов, способных завершить свой жизненный цикл (прорасти, зацвести, дать семена) до наступления холодов. Южные же районы обладают длительным теплым периодом, что позволяет существовать огромному количеству тропических и субтропических видов.
Шаг 2. Роль освещенности и влажности
На широте также влияет угол падения солнечных лучей. В северных широтах солнце стоит низко над горизонтом, интенсивность излучения меньше, а зимой наблюдается полярная ночь или очень короткий день. Это снижает продуктивность фотосинтеза. Кроме того, хотя на севере может быть достаточно влаги, она часто находится в виде льда или снега, недоступного корням растений большую часть года. В южных регионах, несмотря на возможную засуху, высокая энергия солнца стимулирует быстрый рост и развитие множества адаптивных форм.
Шаг 3. Эволюционные факторы и исторический контекст
Важно учитывать геологическую историю. Северные территории неоднократно подвергались оледенению. Ледники уничтожали растительный покров, оставляя после себя бедные минеральными веществами почвы. Процесс восстановления экосистем (сукцессия) идет медленно. Южные регионы реже испытывали катастрофические изменения климата, что позволило накопить большое количество видов за миллионы лет эволюции. Здесь сформировались сложные многоярусные сообщества (например, влажные тропические леса), где каждый ярус занят разными видами.
Вывод: Видовое разнообразие растений снижается от экватора к полюсам из-за совокупности факторов: дефицита тепла, сокращения вегетационного периода, меньшей интенсивности солнечной радиации и последствий ледниковых периодов, которые не успели полностью восстановиться.
а) Низкие температуры и короткий вегетационный период на севере ограничивают рост и размножение большинства растений.
б) Меньшая интенсивность солнечного света и наличие вечной мерзлоты снижают доступность ресурсов.
в) Исторически северные территории были покрыты ледниками, что привело к утрате видов и медленному восстановлению экосистем.
Ответ построен на основе экологических принципов градиента широты. Уделено внимание абиотическим факторам (температура, свет, вода) и историко-географическим причинам (оледенение). Тон спокойный, объяснительный, соответствующий уровню 7 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 17.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 17.7?
Краткий ответ: а) Низкие температуры и короткий вегетационный период на севере ограничивают рост и размножение большинства растений. б) Меньшая интенсивность солнечного света и наличие вечной мерзлоты снижают доступность ресурсов. в) Исторически северные территории были покрыты ледниками, что привело к утрате видов и медленному восстановлению экосистем.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 17. Растительные сообщества.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.