7 класс Структура растительного сообщества § 18. Структура растительного сообщества

ГДЗ по биологии, 7 класс, Пасечник, номер 18.3: Структура растительного сообщества

Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.

Павел Лебедев, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Рассмотрите схему пищевой сети сообщества (рис. 92). Подумайте, как могут изменяться представленные взаимоотношения в течение года.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Решение задачи

Шаг 1. Анализ сезонных изменений в растительном сообществе

В течение года структура растительного сообщества претерпевает значительные изменения, которые напрямую влияют на пищевые связи. Весной и летом растения активно фотосинтезируют, накапливают биомассу, цветут и плодоносят. Это обеспечивает обилие кормовой базы для травоядных животных (консументов I порядка). Осенью многие однолетние растения отмирают надземную часть, а многолетние переходят в состояние покоя или сбрасывают листву. Зимой доступность пищи резко снижается.

Шаг 2. Влияние на взаимоотношения консументов

Изменения в наличии растений-продуцентов вызывают цепную реакцию во всей пищевой сети:

  • Весна–Лето: Высокая численность насекомых-фитофагов и мелких грызунов привлекает хищников (консументов II и III порядков). Конкуренция за пищу среди травоядных может снижаться из-за её избытка, но возрастает конкуренция среди хищников за добычу.
  • Осень–Зима: Сокращение кормовой базы приводит к миграции некоторых видов птиц и насекомых. Хищники переключаются на более доступную добычу или уменьшают свою активность (спячка у медведей, барсуков). Увеличивается внутривидовая и межвидовая конкуренция за оставшиеся ресурсы (семена, запасы под корой).
Шаг 3. Роль редуцентов и круговорот веществ

Сезонность также влияет на деятельность редуцентов (бактерий и грибов). Летом они активно разлагают опавшую листву и отмершие части растений, возвращая минеральные вещества в почву. Зимой при низких температурах процессы разложения замедляются, что временно нарушает интенсивность круговорота веществ. Однако накопленная осенью органика становится основным источником энергии для почвенных организмов в холодный период.

Ответ

а) Весной и летом увеличивается биомасса растений, что усиливает питание травоядных и хищников.

б) Осенью и зимой сокращается кормовая база, некоторые животные мигрируют или впадают в спячку, конкуренция за пищу возрастает.

в) Деятельность редуцентов меняется: летом активное разложение, зимой — замедление процессов.

Задача требует понимания динамики экосистемы. Ключевые моменты: зависимость консументов от состояния продуцентов, сезонная адаптация животных (миграция, спячка), изменение активности редуцентов.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 18.3 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 18.3?

Краткий ответ: а) Весной и летом увеличивается биомасса растений, что усиливает питание травоядных и хищников. б) Осенью и зимой сокращается кормовая база, некоторые животные мигрируют или впадают в спячку, конкуренция за пищу возрастает. в) Деятельность редуцентов меняется: летом активное разложение, зимой — замедление процессов.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 18. Структура растительного сообщества.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Павел Лебедев, преподаватель биологии Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.