ГДЗ по биологии, 7 класс, Пасечник, номер 18.2: Структура растительного сообщества
Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Анна Соколова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотрите схему пищевой сети сообщества (рис. 92). Ответьте на вопрос: нужны ли растения в данной схеме? Предположите, что произойдёт с сообществом, если они отсутствуют.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ роли растений в пищевой сети
В любой схеме пищевой сети растительного сообщества растения занимают базовое положение — они являются продуцентами (производителями). Именно они преобразуют энергию солнечного света в химическую энергию органических веществ в процессе фотосинтеза.
Без этого первичного звена невозможна передача энергии дальше по цепям питания к консументам I порядка (травоядным животным), а затем к хищникам и редуцентам. Таким образом, ответ на вопрос «нужны ли растения?» однозначен: да, они необходимы как источник энергии и вещества для всего сообщества.
Шаг 2. Прогноз последствий отсутствия растений
Если предположить, что растения исчезнут из данной схемы, то произойдёт немедленное прекращение поступления органического вещества и энергии в экосистему.
- Консументы I порядка (травоядные) лишатся кормовой базы и начнут массово погибать от голода.
- Следом за ними вымрут или покинут территорию консументы II и III порядков (хищники), так как им станет некого охотиться.
- Редуценты (бактерии и грибы) временно будут перерабатывать остатки мёртвых организмов, но без притока новой биомассы их численность также резко сократится.
Шаг 3. Итоговый вывод о судьбе сообщества
Разрушение пищевых связей приведёт к полному распаду биоценоза. Сообщество не сможет существовать автономно, так как нарушится круговорот веществ и поток энергии. Экосистема деградирует до состояния, где останутся только абиотические факторы (почва, вода, воздух) и, возможно, отдельные виды-автотрофы, если они появятся заново, но первоначальная структура сети будет утрачена навсегда.
а) Да, растения нужны, так как они являются продуцентами и создают органическое вещество.
б) При отсутствии растений травоядные животные погибнут от голода.
в) Хищники лишатся пищи и также вымрут; пищевая сеть разрушится, сообщество прекратит существование.
Ответ основан на фундаментальных принципах экологии: роль продуцентов в потоке энергии. Ключевые понятия: фотосинтез, трофические уровни, разрушение экосистемы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 18.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 18.2?
Краткий ответ: а) Да, растения нужны, так как они являются продуцентами и создают органическое вещество. б) При отсутствии растений травоядные животные погибнут от голода. в) Хищники лишатся пищи и также вымрут; пищевая сеть разрушится, сообщество прекратит существование.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 18. Структура растительного сообщества.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.