ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 16.3: Ботаника
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Анна Соколова, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Перечислите признаки растений, которые первые ботаники использовали для создания систематик.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для того чтобы ответить на этот вопрос, нужно вспомнить историю развития ботаники. Первые систематические классификации растений создавались до появления микроскопов и генетических методов. Поэтому учёные опирались исключительно на то, что можно было увидеть невооружённым глазом или изучить с помощью простых инструментов.
Шаг 1. Анализ внешних морфологических признаков
Самыми доступными для наблюдения были признаки внешнего строения (морфологии). Ботаники обращали внимание на:
- Жизненную форму: дерево, кустарник, полукустарник, травянистое растение. Это был первый и самый грубый уровень деления.
- Тип корневой системы: стержневая или мочковатая. Хотя корни часто скрыты в почве, их выкапывали для изучения.
- Форму и расположение листьев: простые или сложные, очередные, супротивные или мутовчатые. Форма листовой пластинки (сердцевидная, ланцетная и т.д.) также играла роль.
- Строение стебля: наличие древесины, полость внутри, опушение.
Шаг 2. Репродуктивные признаки (цветки и плоды)
Позже, особенно после работ Карла Линнея, стало понятно, что вегетативные признаки могут быть обманчивы (например, из-за условий среды). Поэтому ключевое значение приобрели признаки органов размножения:
- Строение цветка: количество лепестков и чашелистиков, число тычинок и пестиков, их взаимное расположение.
- Тип соцветия: кисть, метёлка, зонтик, головка и другие.
- Строение плода: сухой или сочный, вскрывается ли он при созревании, форма семян.
Шаг 3. Анатомические особенности (насколько это было возможно)
Хотя глубокая анатомия стала доступна позже, первые ботаники уже могли различать некоторые ткани:
- Наличие проводящих тканей (древесины и луба).
- Особенности расположения сосудов в древесине (кольца роста у деревьев).
Проверка и вывод:
Таким образом, первые систематики использовали преимущественно внешние морфологические признаки , так как они были наиболее доступны для наблюдения. К ним относятся жизненная форма, строение корня, листа, стебля, а также более специфические признаки — строение цветка и плода. Эти данные позволяли группировать растения по сходству внешнего облика и способа размножения.
Признаки, которые использовали первые ботаники
а) Жизненная форма (дерево, кустарник, трава).
б) Строение корневой системы (стержневая, мочковатая).
в) Морфология листьев (форма, тип, расположение).
г) Строение стебля.
д) Признаки цветка (число частей, симметрия).
е) Тип соцветия.
ж) Строение плода и семян.
В решении сделан акцент на исторический контекст: отсутствие микроскопов и генетики ограничивало выбор признаков внешним видом и репродуктивными органами. Структура ответа разбита на логические блоки: вегетативные органы, генеративные органы и общие черты.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 16.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 16.3?
Краткий ответ: Признаки, которые использовали первые ботаники: 1. Жизненная форма (дерево, кустарник, трава). 2. Строение корневой системы (стержневая, мочковатая). 3. Морфология листьев (форма, тип, расположение). 4. Строение стебля. 5. Признаки цветка (число частей, симметрия). 6. Тип соцветия. 7. Строение плода и семян.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. Ботаника.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.