ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 16.4: Ботаника
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Светлана Крылова, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравните морфологию и анатомию растительных организмов, укажите отличия.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо чётко разграничить понятия «морфология» и «анатомия» в ботанике. Морфология изучает внешнее строение растений, то есть форму, размер и расположение органов (корня, стебля, листа, цветка). Анатомия же исследует внутреннее строение, микроскопическое устройство тканей и клеток.
Шаг 1. Определение предмета изучения
Морфология отвечает на вопрос «Как растение выглядит снаружи?». Здесь мы рассматриваем типы корневых систем (стержневая или мочковатая), жилкование листьев (параллельное или сетчатое), тип соцветий. Эти признаки видны невооружённым глазом или с помощью лупы.
Анатомия отвечает на вопрос «Из чего состоит растение внутри?». Для этого срезы рассматривают под микроскопом. Мы видим эпидермис, мякоть листа, проводящие пучки (ксилему и флоэму), механические ткани. Это уровень тканей и клеток.
Шаг 2. Сравнение методов исследования
В морфологии основным методом является наблюдение за целым растением или его частями. Учёные составляют гербарии, описывают внешний облик видов.
В анатомии требуется изготовление микропрепаратов: тонких поперечных или продольных срезов стеблей, корней, листьев. Без микроскопа анатомические особенности (например, наличие устьиц или строение древесины) увидеть невозможно.
Шаг 3. Взаимосвязь и отличия
Несмотря на различия, эти науки тесно связаны. Внешняя форма (морфология) зависит от внутреннего строения (анатомия). Например, толстый ствол дерева обусловлен мощным развитием механических тканей и древесины (анатомия).
| Признак сравнения | Морфология | Анатомия |
|---|---|---|
| Объект изучения | Внешние органы растения | Внутренние ткани и клетки |
| Инструменты | Лупа, линейка, фотоаппарат | Микроскоп, микропрепараты |
| Пример вопроса | Какой формы лист? | Сколько слоёв кожицы имеет стебель? |
Морфология изучает внешнее строение растений (форму, размер органов), а анатомия — внутреннее строение (ткани, клетки). Отличия
а) Объект: наружные органы против внутренних структур.
б) Методы: визуальное наблюдение против микроскопии срезов.
Ответ составлен на основе стандартного определения разделов биологии для 7 класса. Подчеркнуто различие между макроскопическим уровнем (морфология) и микроскопическим уровнем (анатомия).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 16.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 16.4?
Краткий ответ: Морфология изучает внешнее строение растений (форму, размер органов), а анатомия — внутреннее строение (ткани, клетки). Отличия: 1. Объект: наружные органы против внутренних структур. 2. Методы: визуальное наблюдение против микроскопии срезов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. Ботаника.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.