ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 2.10: Вирусы (конец параграфа)
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Мария Волкова, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Составьте план действий учёных по разработке лекарственных препаратов для профилактики и лечения болезни после выявления нового болезнетворного вируса.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Разработка лекарств против нового вируса — это сложный многоэтапный процесс. Учёные не могут сразу создать препарат, им нужно сначала понять врага. Ниже представлен логический план действий биологов и медиков.
Шаг 1. Изучение структуры и генома вируса
Первым делом необходимо выделить вирус из организма больного и изучить его под электронным микроскопом. Учёные определяют тип генетического материала (ДНК или РНК), форму капсида и наличие внешней оболочки. Это фундамент для дальнейшей работы.
Шаг 2. Выявление механизмов проникновения и размножения
Нужно понять, как именно вирус попадает в клетку-хозяина. Исследователи ищут рецепторы на поверхности клеток, с которыми связывается вирус. Также изучается цикл репликации: как вирус использует ресурсы клетки для создания своих копий. Знание этих процессов позволяет найти «слабые места» вируса.
Шаг 3. Поиск мишеней для лекарственных препаратов
На основе полученных данных учёные выбирают молекулы-мишени. Это могут быть белки капсида, ферменты, участвующие в копировании генома, или участки оболочки, необходимые для входа в клетку. Цель — найти вещество, которое заблокирует один из жизненно важных этапов существования вируса.
Шаг 4. Разработка и синтез потенциальных препаратов
Химики создают новые молекулы, способные взаимодействовать с найденными мишенями. Параллельно разрабатываются вакцины для профилактики: ослабленные частицы вируса или синтетические антигены, которые научат иммунитет распознавать угрозу без риска заражения.
Шаг 5. Лабораторные испытания (in vitro)
Препараты тестируют на культурах клеток, заражённых новым вирусом. Оценивают эффективность: снижает ли лекарство количество вирусных частиц? Также проверяют токсичность: не убивает ли препарат здоровые клетки человека.
Шаг 6. Доклинические и клинические исследования
Если лабораторные тесты успешны, препараты испытывают на животных моделях. Затем начинаются клинические испытания на добровольцах. На этом этапе проверяют безопасность, дозировку и реальную эффективность лечения у людей.
План действий
а) Изучить структуру и геном вируса.
б) Определить механизм проникновения в клетку и размножения.
в) Найти уязвимые точки (мишени) для воздействия.
г) Разработать химические соединения или вакцины.
д) Провести лабораторные тесты на клетках.
е) Испытать на животных и людях.
В решении использована стандартная схема разработки противовирусных средств, адаптированная для уровня 7 класса. Акцент сделан на последовательности: от изучения биологии вируса к созданию лекарства и проверке его безопасности.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.10?
Краткий ответ: План действий: 1) Изучить структуру и геном вируса. 2) Определить механизм проникновения в клетку и размножения. 3) Найти уязвимые точки (мишени) для воздействия. 4) Разработать химические соединения или вакцины. 5) Провести лабораторные тесты на клетках. 6) Испытать на животных и людях.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Вирусы (конец параграфа).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.