ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 2.12: Вирусы (конец параграфа)
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Надежда Фомина, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объясните роль каждого человека в борьбе с болезнетворными вирусами.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вопрос о роли человека в борьбе с вирусами требует понимания того, что вирусы не являются живыми организмами в классическом смысле и не могут быть уничтожены антибиотиками. Поэтому стратегия борьбы строится на двух направлениях: предотвращение заражения (профилактика) и укрепление защитных сил организма (иммунитет). Разберём конкретные действия каждого человека.
Шаг 1. Профилактика распространения вирусных инфекций
Вирусы передаются воздушно-капельным, контактным и фекально-оральным путями. Чтобы разорвать цепочку передачи, человек должен соблюдать гигиену:
- Личная гигиена: регулярное мытьё рук с мылом удаляет вирусные частицы с кожи до того, как они попадут на слизистые оболочки рта, носа или глаз.
- Защита органов дыхания: использование масок в период эпидемий снижает концентрацию вирусных аэрозолей во вдыхаемом воздухе.
- Изоляция больных: при появлении симптомов ОРВИ важно оставаться дома, чтобы не заражать окружающих. Вирус выделяется в окружающую среду при кашле и чихании.
Шаг 2. Укрепление иммунитета и специфическая защита
Организм человека способен самостоятельно бороться с вирусами благодаря иммунной системе. Роль человека здесь — создать условия для её эффективной работы:
- Вакцинация: это самый эффективный способ борьбы с опасными вирусами (грипп, корь, гепатит B). Введение ослабленного или фрагментированного вируса заставляет организм выработать антитела заранее, без риска тяжёлого заболевания.
- Здоровый образ жизни: полноценный сон, сбалансированное питание (особенно витамины C и D), физическая активность и отказ от вредных привычек поддерживают барьерную функцию кожи и слизистых оболочек.
Шаг 3. Ответственное отношение к здоровью общества
Борьба с вирусами — коллективная задача. Каждый человек влияет на эпидемиологическую обстановку:
- Информирование: знание путей передачи помогает избегать рискованных ситуаций (например, не пить сырую воду из неизвестных источников).
- Соблюдение санитарных норм: проветривание помещений снижает количество вирусных частиц в воздухе, так как многие вирусы быстро погибают под воздействием ультрафиолета и свежего воздуха.
а) Соблюдение личной гигиены (мытьё рук, ношение масок) для предотвращения попадания вируса в организм.
б) Прохождение вакцинации для формирования специфического иммунитета против опасных вирусов.
в) Ведение здорового образа жизни (питание, сон, спорт) для укрепления общего иммунитета и способности организма противостоять инфекции.
Ответ составлен на основе общих биологических знаний о профилактике вирусных заболеваний, актуальных для курса 7 класса. Акцент сделан на разнице между профилактикой и лечением, а также на важности вакцинации.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 2.12 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 2.12?
Краткий ответ: а) Соблюдение личной гигиены (мытьё рук, ношение масок) для предотвращения попадания вируса в организм. б) Прохождение вакцинации для формирования специфического иммунитета против опасных вирусов. в) Ведение здорового образа жизни (питание, сон, спорт) для укрепления общего иммунитета и способности организма противостоять инфекции.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 2. Вирусы (конец параграфа).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.