ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 47.6: Амариллисовые
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Роман Жуков, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Какие амариллисовые выращиваются человеком?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ вопроса и определение семейства
Вопрос касается растений семейства Амариллисовые (Amaryllidaceae). Это семейство однодольных растений, которое включает в себя как декоративные виды, так и важные сельскохозяйственные культуры.
Несмотря на то что тема урока — «Злаки», вопрос учебника требует знания материала о других семействах однодольных, в частности амариллисовых. Человек выращивает представителей этого семейства ради их съедобных частей (луковиц), цветов или лечебных свойств.
Шаг 2. Перечисление основных культурных видов
К наиболее известным амариллисовым, которые активно культивируются человеком, относятся:
- Лук репчатый ( Allium cepa ) — одна из древнейших овощных культур, используется в пищу практически во всех кухнях мира.
- Чеснок посевной ( Allium sativum ) — пряная овощная культура, обладающая также антисептическими свойствами.
- Лук-порей ( Allium porrum ) — овощное растение с нежными стеблями и листьями.
- Лук-батун , лук-шнитт , черемша (медвежий лук) — используются как зеленые овощи и приправы.
- Нарцисс ( Narcissus ) — популярное декоративное садовое растение.
- Гиппеаструм и амариллис ( Amaryllis ) — комнатные декоративноцветущие растения.
- Подснежник ( Galanthus ) — раннецветущее декоративное растение.
Шаг 3. Систематизация по цели выращивания
Для удобства запоминания можно разделить эти растения по целям, с которыми человек их выращивает:
| Цель выращивания | Примеры растений |
|---|---|
| Пищевая ценность (овощи, специи) | Лук репчатый, чеснок, лук-порей, черемша |
| Декоративная ценность (садовые цветы) | Нарцисс, подснежник, гиацинт |
| Комнатное озеленение | Гиппеаструм, кливия, эухарис |
Таким образом, к амариллисовым относятся многие привычные нам огородные культуры и популярные садовые цветы.
а) Овощные культуры: лук репчатый, чеснок, лук-порей, черемша.
б) Декоративные садовые растения: нарцисс, подснежник, гиацинт.
в) Комнатные растения: гиппеаструм, кливия.
В условии задан вопрос про амариллисовые, хотя тема §48 посвящена злакам. Это типично для школьных учебников, где вопросы могут затрагивать смежные темы или повторять материал предыдущих параграфов/семейств. Ответ должен включать основные представители: луковые (пищевые) и цветочные (декоративные).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 47.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 47.6?
Краткий ответ: а) Овощные культуры: лук репчатый, чеснок, лук-порей, черемша. б) Декоративные садовые растения: нарцисс, подснежник, гиацинт. в) Комнатные растения: гиппеаструм, кливия.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 47. Амариллисовые.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.