ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 48.10: Злаки
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Вера Лапина, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравнить зерновку и семянку, выделив черты сходства и отличия этих плодов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить строение двух типов сухих нераскрывающихся плодов: зерновки (характерна для злаков) и семянки (характерна для сложноцветных). Сравнение проводится по плану: общее строение околоплодника, связь с семенем и особенности расположения.
Шаг 1. Черты сходства
Оба плода относятся к группе сухих нераскрывающихся плодов . Это означает, что при созревании они не растрескиваются на части, а распространяются целиком.
- Околоплодник: в обоих случаях он тонкий, кожистый или плёнчатый, но сухой.
- Семя: содержит одно семя, которое занимает весь объём плода.
- Функция: оба типа плодов служат для защиты семени и его распространения ветром или животными.
Шаг 2. Черта отличия №1: Срастание околоплодника с семенем
Это ключевое различие между этими плодами.
- Зерновка: околоплодник плотно сросся с кожурой семени. Отделить семя от оболочки плода без повреждения невозможно. Пример: пшеница, рожь, кукуруза.
- Семянка: околоплодник не срастается с семенем. Семя свободно лежит внутри полости плода. При разломе зрелой семянки семя легко выпадает. Пример: подсолнечник, одуванчик.
Шаг 3. Черта отличия №2: Форма и дополнительные структуры
| Признак | Зерновка | Семянка |
|---|---|---|
| Форма | Чаще всего удлинённая, эллиптическая или шаровидная. | Часто имеет форму яйца, обратнояйцевидную или цилиндрическую. |
| Дополнительные органы | Могут иметь перикарпий (часть околоплодника), но обычно лишены летучек. | Часто имеют хохолок (летучку) из волосков или чешуек для распространения ветром (например, у одуванчика). |
| Семейства растений | Злаки (Poaceae). | Астровые/Сложноцветные (Asteraceae). |
Шаг 4. Проверка и вывод
Проверим выводы на примере знакомых растений. Зерно пшеницы (зерновка) мы не можем очистить от оболочки так же легко, как шелуху семечки подсолнуха (семянка). У семечки подсолнуха оболочка — это только околоплодник, а сама «сердцевина» — это семя, которое можно достать целым. У пшеницы оболочка и семенная кожура слиты воедино. Это подтверждает правильность выделения главного отличительного признака — степени срастания тканей.
Сходство: оба плода сухие, нераскрывающиеся, содержат одно семя.
Отличие: у зерновки околоплодник сросся с семенем, у семянки — нет.
В решении сделан акцент на главном морфологическом признаке — срастании околоплодника с семенной кожурой, так как именно это является диагностическим критерием для различения этих двух типов плодов в школьном курсе биологии.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 48.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 48.10?
Краткий ответ: Сходство: оба плода сухие, нераскрывающиеся, содержат одно семя. Отличие: у зерновки околоплодник сросся с семенем, у семянки — нет.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 48. Злаки.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.