ГДЗ по биологии, 7 класс, Суматохин, номер 48.8: Злаки
Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Павел Лебедев, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Вырастить дома пшеницу из зёрен. Каждые три дня делать запись о произошедших изменениях и выполнять зарисовки.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание является творческим и наблюдательным. Оно не имеет единственного правильного числового ответа, так как зависит от условий выращивания (температура, свет, влажность) и скорости прорастания конкретного сорта пшеницы. Ниже приведён примерный план действий и образец ведения дневника наблюдений, который поможет выполнить задание.
Шаг 1. Подготовка к эксперименту
Для начала работы вам понадобятся:
- Зёрна пшеницы (лучше брать свежие, из продуктового магазина или специализированного пакета для посева);
- Небольшая ёмкость с землёй или влажная вата/ткань;
- Блокнот для записей и карандаши/цветные карандаши для зарисовок;
- Расписание: выберите дату начала эксперимента.
Важно: Замочите зёрна на несколько часов перед посадкой, чтобы ускорить процесс набухания.
Шаг 2. Ведение дневника наблюдений (пример)
Каждые три дня делайте запись. Вот пример того, как могут выглядеть ваши записи:
| День | Наблюдения (что изменилось?) | Зарисовка (описание) |
|---|---|---|
| День 1 | Зёрна посажены во влажную землю. Внешне изменений нет, но зёрна стали тяжелее и мягче после замачивания. | Рисунок целого зерна овальной формы с бороздкой посередине. |
| День 4 | Появились первые корешки — белые ниточки длиной около 2–3 мм. Они направлены вниз. | Рисунок зерна, из нижней части которого торчит короткий белый отросток. |
| День 7 | Корни удлинились. Из верхней части зерна показался зелёный росток (стебель). Он пока очень тонкий и бледный. | Рисунок: снизу разветвлённые корни, сверху прямой зелёный кончик. |
| День 10 | Росток вытянулся до 5 см. Появился первый настоящий лист — узкий, линейной формы. Цвет стал насыщенно-зелёным. | Рисунок молодого растения с одним длинным листом и мочковатыми корнями. |
| День 13 | Выросло ещё два листа. Стебель стал толще. Корневая система заняла весь объём грунта. | Рисунок кустика из трёх листьев, расходящихся веером. |
Шаг 3. Анализ результатов и выводы
После завершения наблюдения (например, через месяц) сделайте общий вывод. Обратите внимание на следующие признаки злаков:
- Тип корня: Мочковатый (корни одинаковой длины, отходят пучком от основания стебля).
- Форма листа: Линейная (узкая, длинная), с параллельным жилкованием.
- Стебель: Соломовидный (полый внутри, если дорасти до взрослого состояния).
Сравните свои зарисовки с рисунками в учебнике (§ 48). Убедитесь, что вы правильно определили части растения.
Примерный план наблюдений
а) День 1: Посадка семян, набухание.
б) День 4: Появление первичного корня.
в) День 7: Прорастание побега (ростка).
г) День 10: Рост первого листа, удлинение корней.
д) Вывод: Пшеница относится к классу Однодольные, семейство Злаки. Признаки: мочковатая корневая система, линейные листья с параллельным жилкованием.
Задание практическое. Ответ должен быть оформлен в виде дневника наблюдений. Ключевые моменты, которые нужно отметить в записях: появление корня раньше побега, тип корневой системы (мочковатая), форма листа (линейная).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 48.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 48.8?
Краткий ответ: Примерный план наблюдений: а) День 1: Посадка семян, набухание. б) День 4: Появление первичного корня. в) День 7: Прорастание побега (ростка). г) День 10: Рост первого листа, удлинение корней. д) Вывод: Пшеница относится к классу Однодольные, семейство Злаки. Признаки: мочковатая корневая система, линейные листья с параллельным жилкованием.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 7-й класс: углубленный уровень: учебник; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Белякова Г. А. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 48. Злаки.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.