ГДЗ по биологии, 8 класс, Пасечник, номер 30.1: Головоногие моллюски
Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.
Алексей Широков, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объяснить механизм осуществления реактивного движения у животных.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План ответа
Для объяснения механизма реактивного движения необходимо рассмотреть три ключевых этапа: накопление энергии в виде давления жидкости или газа, создание направленной струи и возникновение силы тяги по закону сохранения импульса. В биологии этот принцип наиболее ярко демонстрируют головоногие моллюски (кальмары, осьминоги), хотя аналогичные механизмы встречаются у медуз и личинок стрекоз.
Шаг 1. Создание давления и подготовка к движению
Реактивное движение начинается с заполнения специальной полости водой или воздухом. У головоногих моллюсков для этого служит мантийная полость. Мышцы стенок тела сокращаются, что приводит к резкому повышению внутреннего давления жидкости внутри этой замкнутой камеры. Жидкость стремится выйти наружу через единственное доступное отверстие — воронку (сифон). Направление воронки можно менять, что позволяет животному выбирать вектор движения.
Шаг 2. Выброс струи и возникновение тяги
Когда давление становится достаточно высоким, мышцы резко выбрасывают струю воды через узкое отверстие воронки. Согласно третьему закону Ньютона, действие порождает равное по величине и противоположное по направлению противодействие. Скорость выброса воды vвода создает силу тяги, которая толкает тело животного в сторону, противоположную направлению струи.
F=Δp/Δtгде F — сила реактивной тяги, Δp — изменение импульса выброшенной массы воды за время Δt.
Шаг 3. Анализ эффективности и примеры из зоологии
Хотя механизм кажется простым, он требует больших затрат энергии на каждое «отталкивание». Поэтому кальмары используют его преимущественно для быстрых рывков при спасении от хищников или охоте, а не для длительного плавания. Для сравнения, некоторые виды медуз также используют реактивный принцип, ритмично сокращая купол и выталкивая воду из-под него, но их скорость значительно ниже из-за меньшей плотности тела и вязкости среды.
| Животное | Орган выброса | Среда | Назначение движения |
|---|---|---|---|
| Кальмар | Воронка (сифон) | Вода | Быстрые рывки, охота |
| Медуза | Подкупольное пространство | Вода | Медленное плавание |
| Личинка стрекозы | Прямокишечная камера | Вода | Ускорение при опасности |
а) Накопление давления: мышцы сокращаются, заполняя мантийную полость водой.
б) Выброс струи: вода под давлением резко выходит через воронку.
в) Реактивная тяга: тело движется в сторону, противоположную струе, согласно закону сохранения импульса.
Ответ составлен на основе общих биологических принципов механики движения, так как конкретный текст учебника не предоставлен. Акцент сделан на физическую суть явления (третий закон Ньютона) применительно к анатомии головоногих.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 30.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 30.1?
Краткий ответ: а) Накопление давления: мышцы сокращаются, заполняя мантийную полость водой. б) Выброс струи: вода под давлением резко выходит через воронку. в) Реактивная тяга: тело движется в сторону, противоположную струе, согласно закону сохранения импульса.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 30. Головоногие моллюски.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.