ГДЗ по биологии, 8 класс, Пасечник, номер 29.3: Брюхоногие и двустворчатые моллюски
Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.
Алексей Широков, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
В чём различия брюхоногих и двустворчатых моллюсков? В чём их сходство?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос задания необходимо сравнить две основные группы моллюсков: брюхоногих (например, виноградная улитка) и двустворчатых (например, беззубка или мидия). Сравнение строится по плану: внешнее строение, внутреннее строение, образ жизни и питание.
Шаг 1. Анализ различий в строении раковины и тела
Главное отличие заключается в форме раковины и симметрии тела.
- Брюхоногие: Имеют цельную спиральную раковину (у некоторых видов она редуцирована, как у слизней). Тело несимметрично из-за процесса торсии (поворота внутренних органов).
- Двустворчатые: Раковина состоит из двух створок, соединенных эластичной связкой и замком. Тело имеет двустороннюю симметрию и сильно сплюснуто с боков.
Шаг 2. Сравнение головы, глаз и органов чувств
Различия обусловлены образом жизни.
- Брюхоногие: Голова хорошо развита, на ней расположены щупальца и глаза. Они ведут активный образ жизни, поэтому нуждаются в органах чувств для ориентации.
- Двустворчатые: Голова полностью редуцирована (отсутствует). Глаза либо отсутствуют, либо представлены простыми светочувствительными клетками. Органы чувств развиты слабо, так как животные ведут малоподвижный или прикрепленный образ жизни.
Шаг 3. Особенности питания и дыхания
Способ добывания пищи кардинально отличается.
- Брюхоногие: В глотке имеется терка (радула) с хитиновыми зубчиками, которой они соскабливают пищу (водоросли, остатки растений). Дышат жабрами (морские) или легкими (наземные).
- Двустворчатые: Терки нет. Пища — мелкий органический мусор и планктон, которые фильтруются водой через жабры. Ротовые отверстия окружены губами, но челюстей нет. Дышат только жабрами.
Шаг 4. Выявление общих черт (сходства)
Несмотря на различия, оба класса относятся к типу Моллюски и имеют общие признаки:
- Строение тела: Тело не сегментировано, состоит из головы, туловища и ноги (хотя у двустворчатых нога часто рудиментарна или служит для рытья).
- Покровы: Наличие кожной складки — мантии, которая выделяет вещества для построения раковины. Между телом и мантией находится мантийная полость.
- Внутренние органы: Наличие пищеварительной железы — печени; сердце трехкамерное (у большинства); нервная система разбросанного типа (ганглии и нервы).
- Выделительная система: Почки метанефридиального типа.
Различия
а) Раковина: у брюхоногих — цельная спиральная, у двустворчатых — из двух створок.
б) Голова и органы чувств: у брюхоногих голова развита, есть глаза и щупальца; у двустворчатых голова редуцирована, органы чувств слабые.
в) Питание: брюхоногие используют терку (радулу), двустворчатые — фильтраторы. Сходства: а) Тело состоит из головы, туловища и ноги (не сегментировано). б) Наличие мантии и мантийной полости. в) Трехкамерное сердце, печень, разбросанный тип нервной системы.
Ответ составлен на основе сравнительного анализа классов Gastropoda и Bivalvia. Акцент сделан на функциональных различиях, связанных с подвижностью и способом питания, а также на фундаментальных сходствах, определяющих принадлежность к одному типу.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 29.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 29.3?
Краткий ответ: Различия: а) Раковина: у брюхоногих — цельная спиральная, у двустворчатых — из двух створок. б) Голова и органы чувств: у брюхоногих голова развита, есть глаза и щупальца; у двустворчатых голова редуцирована, органы чувств слабые. в) Питание: брюхоногие используют терку (радулу), двустворчатые — фильтраторы. Сходства: а) Тело состоит из головы, туловища и ноги (не сегментировано). б) Наличие мантии и мантийной полости. в) Трехкамерное сердце, печень, разбросанный тип нервной системы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 8-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Гапонюк З.Г.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 29. Брюхоногие и двустворчатые моллюски.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.