ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер 1.3: Науки о человеке и их методы. Значение знаний о человеке
Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Роман Жуков, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
В чём выражается социальная составляющая в жизни человека? Какие факты позволяют считать человека биосоциальным существом?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения
Для ответа на вопросы задания необходимо рассмотреть два аспекта: роль общества в формировании личности и взаимодействие биологических и социальных факторов. Мы выделим конкретные проявления социальной составляющей и приведём доказательства того, что человек не может существовать исключительно как биологический вид или исключительно как социальная единица.
Шаг 1. Социальная составляющая в жизни человека
Социальная составляющая выражается в том, что человек с момента рождения и до конца жизни находится в системе общественных отношений. Ключевые проявления включают:
- Речь и мышление: Человек усваивает язык только в обществе; без общения невозможно формирование абстрактного мышления.
- Трудовая деятельность: Способность к целенаправленному созданию орудий труда и производству материальных благ является социально обусловленной.
- Культура и образование: Передача накопленного опыта, знаний, норм морали и ценностей от поколения к поколению происходит через социальные институты (семья, школа).
- Общественный статус и роли: Человек занимает определённое место в социальной структуре, выполняет функции, которые определяются обществом, а не природой.
Шаг 2. Доказательства биосоциальной природы человека
Человека считают биосоциальным существом, так как он обладает свойствами обоих миров, ни одно из которых не может быть исключено:
- Биологические факторы:
- Наличие генетического кода, общего с другими приматами.
- Физиологические потребности (питание, дыхание, сон), инстинкты самосохранения и размножения.
- Строение организма, работа органов чувств и нервной системы подчиняются законам биологии.
- Социальные факторы:
- Дети-«маугли», выросшие вне человеческого общества, сохраняют биологическую жизнь, но не развивают человеческое сознание, речь и прямохождение в полной мере, что доказывает невозможность становления личности без социума.
- Историческое развитие человечества зависит от социальных законов (экономика, политика), а не только от биологической эволюции.
Таким образом, биология даёт человеку возможности (задатки), а социум реализует эти возможности в действительность (личностные качества).
Проверка и вывод
Если бы человек был только биологическим существом, его поведение полностью определялось бы инстинктами, а развитие шло бы только через естественный отбор. Если бы он был только социальным, ему не требовалось бы удовлетворять физиологические нужды. Сочетание этих двух начал подтверждает термин «биосоциальное существо».
а) Социальная составляющая выражается в речи, мышлении, трудовой деятельности, усвоении культуры и выполнении социальных ролей.
б) Факты биосоциальной природы: наличие биологических инстинктов и потребностей при одновременной зависимости развития сознания и личности от общества (пример детей-маугли).
Ответ составлен на основе общих положений курса биологии 9 класса по теме антропосоциогенеза.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 1.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 1.3?
Краткий ответ: а) Социальная составляющая выражается в речи, мышлении, трудовой деятельности, усвоении культуры и выполнении социальных ролей. б) Факты биосоциальной природы: наличие биологических инстинктов и потребностей при одновременной зависимости развития сознания и личности от общества (пример детей-маугли).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 1. Науки о человеке и их методы. Значение знаний о человеке.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.