ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер 15.1: Опорно-двигательная система. Состав, строение и рост костей
Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Светлана Крылова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назовите функции опорно-двигательной системы человека.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить основные роли, которые выполняет опорно-двигательная система в организме человека. Мы разберём каждую функцию отдельно, чтобы получить полный и структурированный ответ.
Шаг 1. Опорная функция
Кости скелета создают жёсткий каркас тела. Они служат точкой прикрепления для мышц и внутренних органов, обеспечивая сохранение формы тела и защиту мягких тканей от механических повреждений (например, череп защищает мозг, а рёбра — сердце и лёгкие).
Шаг 2. Двигательная функция
Скелетные мышцы, сокращаясь, приводят кости в движение относительно друг друга через суставы. Это позволяет человеку совершать различные движения: ходить, бегать, писать, дышать и т.д. Без костей мышцы не могли бы создавать рычаги для движения.
Шаг 3. Защитная функция
Некоторые части скелета образуют замкнутые полости, которые надёжно защищают жизненно важные органы. К ним относятся:
- черепная коробка (защита головного мозга);
- позвоночный канал (защита спинного мозга);
- грудная клетка (защита сердца и лёгких);
- тазовые кости (защита органов малого таза).
Шаг 4. Кроветворная функция
В красном костном мозге, который находится в губчатом веществе костей, происходит образование форменных элементов крови: эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов. Этот процесс называется гемопоэзом.
Шаг 5. Обменная (резервная) функция
Костная ткань является депо минеральных веществ, прежде всего кальция и фосфора. При необходимости организм может извлекать эти элементы из костей для поддержания их концентрации в крови и тканях.
а) Опорная: создание каркаса тела.
б) Двигательная: обеспечение движений с помощью мышц.
в) Защитная: защита внутренних органов.
г) Кроветворная: образование клеток крови в красном костном мозге.
д) Обменная: депонирование минеральных солей.
Ответ составлен на основе стандартной школьной программы по биологии за 9 класс. Все пять основных функций опорно-двигательной системы перечислены и кратко пояснены.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 15.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 15.1?
Краткий ответ: а) Опорная: создание каркаса тела. б) Двигательная: обеспечение движений с помощью мышц. в) Защитная: защита внутренних органов. г) Кроветворная: образование клеток крови в красном костном мозге. д) Обменная: депонирование минеральных солей.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 15. Опорно-двигательная система. Состав, строение и рост костей.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.