9 класс функции Глава 7. Дыхание

ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер p130.2: функции

Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.

Юлия Громова, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Определите преобладающие виды тканей в органах дыхательной системы и обоснуйте это.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Шаг 1. План анализа тканей дыхательной системы

Для определения преобладающих видов тканей в органах дыхательной системы необходимо рассмотреть строение каждого основного органа: носовой полости, гортани, трахеи, бронхов и лёгочных пузырьков (альвеол). Мы будем опираться на функциональное назначение этих органов — проведение воздуха и газообмен.

Шаг 2. Анализ тканей проводящей части дыхательных путей

В стенках трахеи и бронхов преобладает соединительная ткань . Это обосновано наличием хрящевых полуколец, которые придают трубкам жёсткость и предотвращают их спадание при вдохе и выдохе. Также здесь развита мышечная ткань (гладкая), регулирующая просвет бронхов, и эпителиальная ткань (реснитчатый эпителий), очищающая воздух от пыли и микробов. Однако именно соединительная ткань (хрящ) обеспечивает структурную целостность этих органов.

Шаг 3. Анализ тканей зоны газообмена (лёгкие)

В альвеолах лёгких преобладает эпителиальная ткань (однослойный плоский эпителий). Стенки альвеол очень тонкие, что облегчает диффузию газов (O2 и CO2) между воздухом и кровью. Капилляры, оплетающие альвеолы, также имеют стенки из однослойного эпителия. Здесь нет хрящей или мощных мышц, так как основная задача — не проводить воздух под давлением, а обеспечивать максимальную площадь контакта для обмена веществ.

Шаг 4. Итоговое обоснование и проверка

Таким образом, в разных отделах дыхательной системы преобладают разные ткани в зависимости от функции:

  • Проводящая часть (трахея, крупные бронхи): преобладает соединительная ткань (хрящи) для поддержания формы.
  • Зона газообмена (альвеолы): преобладает эпителиальная ткань для обеспечения тонкости барьера и эффективной диффузии.

Проверка: если бы в альвеолах была толстая соединительная ткань, газообмен был бы невозможен из-за большой толщины барьера. Если бы в трахее не было хрящевой ткани, она бы спадалась при вдохе. Вывод верен.

Ответ

а) В трахее и крупных бронхах преобладает соединительная ткань (хрящевая), обеспечивающая жёсткость стенок.

б) В альвеолах лёгких преобладает эпителиальная ткань (однослойный плоский эпителий), обеспечивающая тонкость барьера для газообмена.

Ответ требует разделения по отделам дыхательной системы, так как 'преобладающая ткань' зависит от функции органа (проведение vs газообмен).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p130.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p130.2?

Краткий ответ: а) В трахее и крупных бронхах преобладает соединительная ткань (хрящевая), обеспечивающая жёсткость стенок. б) В альвеолах лёгких преобладает эпителиальная ткань (однослойный плоский эпителий), обеспечивающая тонкость барьера для газообмена.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 7. Дыхание.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Юлия Громова, преподаватель биологии Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.