ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер p141.2
Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Татьяна Белова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Изучить механизмы вдоха и выдоха на модели.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания «Изучить механизмы вдоха и выдоха на модели» необходимо проанализировать работу дыхательной системы через призму физики газов и анатомии. Модель обычно представляет собой стеклянную банку (грудная клетка), резиновую мембрану внизу (диафрагма) и воздушные шарики внутри (лёгкие).
Шаг 1. Механизм вдоха
Вдох — это активный процесс, требующий затрат энергии мышцами.
- Действие: Мышцы диафрагмы сокращаются и опускаются вниз (в модели мы тянем резиновую мембрану вниз).
- Физика: Объём грудной клетки увеличивается. Согласно закону Бойля-Мариотта, при увеличении объёма давление воздуха в лёгких снижается относительно атмосферного давления.
- Результат: Воздух из внешней среды устремляется в лёгкие по градиенту давления (сверху вниз). В модели шарики надуваются.
Шаг 2. Механизм выдоха
Выдох в спокойном состоянии — это пассивный процесс, обусловленный упругостью тканей.
- Действие: Мышцы диафрагмы расслабляются и поднимаются вверх (в модели мы отпускаем или толкаем мембрану вверх).
- Физика: Объём грудной клетки уменьшается. Давление воздуха в лёгких становится выше атмосферного.
- Результат: Воздух выталкивается из лёгких наружу. В модели шарики сдуваются.
Шаг 3. Проверка и вывод
Сравним наблюдения с реальным организмом. В реальной жизни движение рёбер также участвует в изменении объёма грудной клетки (межрёберные мышцы). Однако ключевым фактором, демонстрируемым моделью, является изменение давления за счёт изменения объёма.
Вывод: Дыхание обеспечивается разностью давлений между атмосферой и альвеолами лёгких, которая создается изменением объёма грудной клетки при работе дыхательных мышц.
а) Вдох: диафрагма сокращается и опускается -> объём груди растёт -> давление падает -> воздух поступает в лёгкие.
б) Выдох: диафрагма расслабляется и поднимается -> объём груди уменьшается -> давление растёт -> воздух выходит из лёгких.
Задание относится к практической части биологии. Решение строится на объяснении физических принципов (закон Бойля-Мариотта) применительно к физиологии дыхания. Модель Хилла (или её аналоги) наглядно показывает связь между объёмом и давлением.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p141.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p141.2?
Краткий ответ: а) Вдох: диафрагма сокращается и опускается -> объём груди растёт -> давление падает -> воздух поступает в лёгкие. б) Выдох: диафрагма расслабляется и поднимается -> объём груди уменьшается -> давление растёт -> воздух выходит из лёгких.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Краткое содержание главы 7.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.