ГДЗ по биологии, 9 класс, Пасечник, номер p251.1
Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.
Ольга Кузнецова, методист по биологии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Провести исследование влияния музыки на внимание человека.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План исследования
Для проведения эксперимента нам потребуется тест на концентрацию внимания (например, корректурная проба Бурдона или таблица Шульте) и два музыкальных трека: один с быстрым ритмом и громким звучанием, другой — спокойный инструментальный фон. Исследование строится по принципу сравнения результатов в разных условиях.
Шаг 1. Подготовка оборудования и выборки
Подготовьте бланк для теста внимания (например, таблицу со случайными буквами, где нужно вычеркивать определённые символы). Выберите испытуемого (или группу из 5–10 человек). Подберите аудиофайлы: Условие А — тишина (контрольная группа), Условие Б — быстрая поп-музыка или рок, Условие В — медленная классическая музыка или звуки природы. Убедитесь, что громкость одинакова во всех случаях.
Шаг 2. Проведение эксперимента
Испытуемый выполняет задание на внимание в течение фиксированного времени (например, 2 минуты) в каждом из трёх условий. Порядок условий должен быть разным для разных участников, чтобы исключить эффект привыкания. Фиксируем количество верно выполненных действий и количество ошибок.
Шаг 3. Обработка данных и выводы
Сравните средние показатели продуктивности (количество правильных ответов за единицу времени) в условиях тишины, под быструю музыку и под спокойную музыку. Обычно ожидается, что быстрая музыка снижает концентрацию, а спокойная может незначительно улучшать её или не влиять по сравнению с тишиной.
а) Подготовить тесты внимания и три аудиосреды: тишина, быстрая музыка, спокойная музыка.
б) Замерить количество верных ответов и ошибок в каждом условии за равные промежутки времени.
в) Сравнить результаты: обычно быстрая музыка ухудшает внимание, спокойная — нейтральна или слегка помогает.
Задание является практическим/исследовательским. Решение представлено в виде методического плана проведения эксперимента, так как конкретные числовые данные зависят от реального выполнения работы учеником.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p251.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p251.1?
Краткий ответ: а) Подготовить тесты внимания и три аудиосреды: тишина, быстрая музыка, спокойная музыка. б) Замерить количество верных ответов и ошибок в каждом условии за равные промежутки времени. в) Сравнить результаты: обычно быстрая музыка ухудшает внимание, спокойная — нейтральна или слегка помогает.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. и др.; под редакцией Пасечника В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 14. Поведение и психика.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.