ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 11.2: Многообразие и дифференцировка клеток
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Кирилл Панов, преподаватель биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Объяснить назначение и функции стволовых клеток.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании требуется раскрыть биологическую сущность стволовых клеток. Мы построим ответ по плану: сначала определим, что такое стволовая клетка, затем выделим её ключевые свойства (самообновление и дифференцировка), а после этого разберём конкретные функции в организме.
Шаг 1. Определение и назначение
Стволовые клетки — это незрелые, универсальные клетки организма, которые не имеют специфических признаков тканей (например, они не сокращаются, как мышечные, и не проводят импульсы, как нервные). Их главное назначение заключается в поддержании регенеративного потенциала организма. Они служат «резервным фондом» для замены старых, повреждённых или погибших клеток.
Шаг 2. Ключевые свойства (функции)
Функциональность стволовых клеток базируется на двух фундаментальных свойствах:
- Способность к самообновлению (пролиферации). При делении одна дочерняя клетка остаётся стволовой, сохраняя исходный набор свойств, а другая может пойти по пути развития. Это обеспечивает бессмертие популяции стволовых клеток на протяжении всей жизни.
- Способность к дифференцировке. Под влиянием внутренних сигналов (генетических программ) и внешних факторов (гормонов, контактов с соседними клетками) стволовая клетка превращается в узкоспециализированную: эритроцит, нейрон, кардиомиоцит и т.д.
Шаг 3. Классификация по потенциалу и примеры функций
Назначение зависит от типа стволовых клеток:
| Тип клеток | Потенциал | Пример функции в организме |
|---|---|---|
| Тотипотентные | Могут образовать любой тип клеток + внезародышевые ткани | Зигота (оплодотворённая яйцеклетка) формирует целый организм. |
| Мультипотентные | Дают начало нескольким родственным типам клеток | Гемопоэтические стволовые клетки костного мозга производят все виды клеток крови (лейкоциты, тромбоциты, эритроциты). |
| Унипотентные | Дают только один тип клеток, но обладают свойством самообновления | Клетки-предшественники сперматозоидов или некоторые эпителиальные клетки кожи. |
Таким образом, основная функция — это восстановление тканей и развитие организма из одной клетки.
а) Назначение: поддержание регенерации и замена погибших клеток.
б) Функции: самообновление (деление без потери свойств) и дифференцировка (превращение в специализированные типы клеток).
в) Примеры: кроветворение (костный мозг), обновление эпителия кожи и кишечника.
Ответ составлен на основе общих биологических знаний о гистологии и цитологии, соответствующих программе 9 класса. Акцент сделан на различии между пролиферацией и дифференцировкой.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 11.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 11.2?
Краткий ответ: а) Назначение: поддержание регенерации и замена погибших клеток. б) Функции: самообновление (деление без потери свойств) и дифференцировка (превращение в специализированные типы клеток). в) Примеры: кроветворение (костный мозг), обновление эпителия кожи и кишечника.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 11. Многообразие и дифференцировка клеток.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.