ГДЗ по биологии, 9 класс, Суматохин, номер 26.5: Строение и значение сенсорных систем
Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание — Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.
Алексей Широков, методист по биологии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Описать функции мышечной чувствительности.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Функции мышечной чувствительности (проприоцепции)
Мышечная чувствительность, или проприоцепция, — это способность организма воспринимать положение и движение частей тела в пространстве. Рецепторы для этого вида чувствительности расположены в скелетных мышцах, сухожилиях и суставных сумках. В отличие от зрения или слуха, эта информация поступает в мозг непрерывно и часто без нашего сознательного контроля.
Шаг 1. Определение рецепторов и механизма работы
Основными рецепторами являются мышечные веретена (внутри мышц) и сухожильные органы Гольджи (в местах перехода мышцы в сухожилие). Когда мышца растягивается или сокращается, эти структуры изменяют свою форму и генерируют нервные импульсы. Эти импульсы передаются по афферентным нейронам в спинной мозг, а затем поднимаются в головной мозг, достигая коры больших полушарий и мозжечка.
Шаг 2. Основные функции мышечной чувствительности
На основе поступающей информации нервная система выполняет три ключевые задачи:
- Ощущение положения тела в пространстве (кинестезия). Даже с закрытыми глазами человек знает, согнута ли его рука или выпрямлена нога. Это позволяет нам ориентироваться в темноте и выполнять сложные движения, не глядя на конечности.
- Контроль силы и амплитуды движений. Мозг сравнивает желаемое действие с фактическим результатом. Если мы пытаемся поднять тяжелый предмет, мышечное чувство сигнализирует о нагрузке, позволяя скорректировать усилие, чтобы не уронить груз или не перенапрячься.
- Поддержание осанки и координация. Рефлекторные дуги замыкаются на уровне спинного мозга и ствола мозга, обеспечивая автоматическое поддержание тонуса мышц-разгибателей и стабилизацию позы при стоянии и ходьбе.
Шаг 3. Значение для обучения двигательным навыкам
При освоении новых навыков (игра на пианино, езда на велосипеде, письмо) кора головного мозга активно использует сигналы от мышечных рецепторов для формирования «двигательных программ». Со временем точность считывания информации повышается, движения становятся более плавными и экономичными. Без мышечной чувствительности невозможно выполнить ни одно целенаправленное движение, так как мозг не будет знать, где находятся руки и ноги относительно друг друга.
а) Ощущение положения частей тела в пространстве (кинестезия).
б) Контроль силы, скорости и амплитуды движений.
в) Поддержание осанки и координация действий.
В решении раскрыты три основные функции: пространственная ориентация, контроль параметров движения и поддержание позы. Указаны типы рецепторов (веретена, органы Гольджи) для полноты ответа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 26.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 26.5?
Краткий ответ: а) Ощущение положения частей тела в пространстве (кинестезия). б) Контроль силы, скорости и амплитуды движений. в) Поддержание осанки и координация действий.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Биология: 9-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2 частях; 1-е издание», Суматохин С. В., Громова Н. П., Сергеев И.Ю. и др.; под редакцией Суматохина С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 26. Строение и значение сенсорных систем.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.