ГДЗ по физике, 7 класс, Белага, номер 45.1: Источники энергии
Физика: инженеры будущего: 7-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2-х частях; 1-е издание — Белага В.В., Воронцова Н.И., Ломаченков И.А. и др.; под редакцией Панебратцева Ю.А.
Мария Волкова, методист по физике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Приведите примеры использования воды в качестве источника энергии.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Вода является одним из древнейших и самых распространённых источников энергии. В физике под использованием воды в качестве источника энергии понимается преобразование её механической энергии (кинетической или потенциальной) в другие виды энергии, полезные для человека.
Шаг 1. Гидроэнергетика (ГЭС)
Самый масштабный пример — гидроэлектростанции. Потенциальная энергия воды, накопленной в водохранилищах за плотиной, при падении вниз превращается в кинетическую энергию потока. Этот поток вращает турбины генераторов, которые вырабатывают электрическую энергию.
Формула мощности, которую можно получить от падающей воды, зависит от массы воды m, высоты падения h и времени t: P=mgh/t где g — ускорение свободного падения.
Шаг 2. Механическая работа на реках и ручьях
Исторически вода использовалась для приведения в движение различных механизмов непосредственно через водяные колёса. Такие колёса устанавливали на мельницах, лесопилках и кузницах. Кинетическая энергия течения реки передавалась лопастям колеса, заставляя его вращаться и выполнять механическую работу (например, молоть зерно).
Шаг 3. Приливная и волновая энергетика
Энергия морских приливов и отливов также используется человеком. Специальные приливные электростанции (ПЭС) используют разницу уровней воды во время прилива и отлива для вращения турбин. Аналогично работают волновые установки, преобразующие энергию движения волн в электричество.
а) Работа гидроэлектростанций (превращение энергии падающей воды в электричество).
б) Использование водяных колёс на мельницах и заводах (механическая работа).
в) Применение приливных электростанций и волновых установок.
Ответ составлен на основе общих знаний о видах возобновляемой энергетики, изучаемых в курсе физики 7 класса. Условие требует привести примеры, поэтому перечислены три основных направления: классическая ГЭС, историческое использование водяных колёс и современные методы использования энергии океана.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 45.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Физика: инженеры будущего: 7-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2-х частях; 1-е издание», Белага В.В., Воронцова Н.И., Ломаченков И.А. и др.; под редакцией Панебратцева Ю.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 45.1?
Краткий ответ: а) Работа гидроэлектростанций (превращение энергии падающей воды в электричество). б) Использование водяных колёс на мельницах и заводах (механическая работа). в) Применение приливных электростанций и волновых установок.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Физика: инженеры будущего: 7-й класс: углубленный уровень: учебник: в 2-х частях; 1-е издание», Белага В.В., Воронцова Н.И., Ломаченков И.А. и др.; под редакцией Панебратцева Ю.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 45. Источники энергии.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.