10 класс Экономико-географическая типология стран § 35. Экономико-географическая типология стран

ГДЗ по географии, 10 класс, Холина, номер 35.4: Экономико-географическая типология стран

География; углубленное обучение — Холина В.Н.

Анна Соколова, методист по географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Какую роль в мировой экономике играют развитые, развивающиеся страны и страны с переходной экономикой?

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на вопрос о роли различных групп стран в мировой экономике необходимо проанализировать их вклад в глобальный ВВП, торговлю и технологическое развитие. Мы разберём три основные группы: развитые страны, развивающиеся страны и страны с переходной экономикой.

Шаг 1. Роль развитых стран

Развитые страны (например, США, Германия, Япония, Великобритания) занимают доминирующее положение в мировой экономике. Их ключевая роль заключается в следующем:

  • Экономический вес: На них приходится значительная часть мирового ВВП (по паритету покупательной способности — около 50--60%).
  • Технологический лидерство: Именно здесь сосредоточены основные центры инноваций, НИОКР и высокотехнологичного производства.
  • Финансовый контроль: Развитые страны контролируют мировую финансовую систему, валютные рынки и международные организации (МВФ, Всемирный банк).
  • Потребление ресурсов: Они потребляют непропорционально большое количество мировых природных ресурсов по сравнению с численностью своего населения.
Шаг 2. Роль развивающихся стран

Развивающиеся страны (Китай, Индия, Бразилия, Нигерия и др.) составляют большинство государств мира. Их роль трансформируется и усиливается:

  • Демографический потенциал: Здесь проживает более 80% населения Земли, что формирует огромный рынок сбыта и трудовые ресурсы.
  • Сырьевая база: Многие из этих стран являются основными поставщиками нефти, газа, руд цветных металлов и сельскохозяйственной продукции.
  • Производственный центр: В последние десятилетия происходит перенос производств (особенно трудоёмких) в эти регионы. Китай стал «фабрикой мира».
  • Динамика роста: Темпы экономического роста в развивающихся странах часто выше среднемировых, что постепенно меняет баланс сил в пользу Азии и Латинской Америки.
Шаг 3. Роль стран с переходной экономикой

Страны с переходной экономикой (в основном государства постсоветского пространства и некоторые страны Восточной Европы) находятся в процессе реформирования хозяйственных механизмов:

  • Интеграция в мировое хозяйство: Их главная задача — преодоление изоляции и включение в глобальные цепочки поставок.
  • Сырьевой экспорт: Для многих из них характерна высокая зависимость от экспорта энергоресурсов и сырья.
  • Региональная стабильность: Эти страны играют важную роль в обеспечении энергетической безопасности ряда регионов (например, Европы).
  • Потенциал роста: При успешном проведении структурных реформ они могут стать новыми центрами экономического притяжения.
Шаг 4. Сравнительный анализ и вывод

Если обобщить данные пункты, то картина выглядит так:

Группа странОсновная роль в мировой экономике
РазвитыеЛидеры технологий, финансов и потребления; задают правила игры.
РазвивающиесяГлавный источник трудовых ресурсов, сырья и быстрорастущих рынков сбыта.
ПереходныеАктивные участники интеграции, важные поставщики энергоносителей, зона экономических экспериментов.

Таким образом, мировая экономика представляет собой сложную систему взаимозависимостей, где каждая группа выполняет свою специфическую функцию, обеспечивая общий кругооборот товаров, услуг и капитала.

Ответ

Развитые страны: лидеры в технологиях, финансах и потреблении ресурсов.

Развивающиеся страны: главный источник трудовых ресурсов, сырья и растущих рынков.

Страны с переходной экономикой: активная интеграция в мировое хозяйство, поставщики энергоносителей.

Ответ построен на основе стандартной экономической географии для 10 класса. Акцент сделан на различии функций: развитые — управление и технологии, развивающиеся — ресурсы и демография, переходные — процесс адаптации.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 35.4 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «География; углубленное обучение», Холина В.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 35.4?

Краткий ответ: Развитые страны: лидеры в технологиях, финансах и потреблении ресурсов. Развивающиеся страны: главный источник трудовых ресурсов, сырья и растущих рынков. Страны с переходной экономикой: активная интеграция в мировое хозяйство, поставщики энергоносителей.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«География; углубленное обучение», Холина В.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 35. Экономико-географическая типология стран.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Анна Соколова, методист по географии Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.