ГДЗ по географии, 5 класс, Алексеев, номер 29.10: Состав и строение гидросферы
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Мария Волкова, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Описать, как можно наблюдать Мировой круговорот воды в месте вашего проживания.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать природные условия своего региона и найти в них проявления трёх основных звеньев круговорота воды: испарения, конденсации (осадков) и стока. Ниже приведён примерный план описания для средней полосы России, который можно адаптировать под свою местность.
Шаг 1. Наблюдение за испарением
Испарение — это переход воды из жидкого состояния в газообразное. В месте проживания его можно наблюдать ежедневно:
- Летом: после дождя лужи на асфальте или грунте постепенно уменьшаются и исчезают, не стекая никуда. Это вода превращается в пар под действием солнца и ветра.
- Зимой: снег на открытых участках без тени со временем «уходит», даже если температура воздуха ниже нуля. Это происходит процесс сублимации (испарения льда).
- Над водоёмами: в холодную погоду над рекой или озером виден туман или дымка — это испарившаяся влага сразу конденсируется в воздухе.
Шаг 2. Наблюдение за конденсацией и осадками
Конденсация — обратный процесс перехода пара в жидкость или лёд. Его проявления:
- Утренний туман и роса: ночью воздух охлаждается, и водяной пар, содержащийся в нём, превращается в капельки воды на траве, листьях и автомобилях. Роса — это самый простой пример конденсации.
- Облака и осадки: облака состоят из мельчайших капелек воды или кристалликов льда. Когда они становятся слишком тяжёлыми, выпадают осадки: дождь летом, снег зимой. Наблюдая за сменой погоды, мы видим, как влага возвращается из атмосферы на землю.
Шаг 3. Наблюдение за стоком и возвращением воды
Сток — движение воды по поверхности земли и под землёй к Мировому океану:
- Поверхностный сток: после сильного дождя или весной при таянии снега вода собирается в ручейки, которые текут вниз по склону, впадают в реки. Реки несут воду дальше, часто через другие реки, пока она не достигнет моря или океана.
- Подземный сток: часть воды просачивается в почву, питая грунтовые воды. Мы можем заметить это по уровню воды в колодцах или родниках, которые появляются на склонах холмов.
Шаг 4. Итоговое описание
Таким образом, в нашем регионе круговорот воды наблюдается непрерывно: вода испаряется с поверхности почвы и растений, конденсируется в виде росы и облаков, выпадает в виде осадков, образует поверхностный сток в реках и подземный сток в почве, чтобы снова вернуться в атмосферу через испарение. Этот замкнутый цикл обеспечивает обновление пресной воды в природе.
В месте проживания круговорот воды наблюдается так
а) Испарение: высыхание луж летом, таяние снега зимой, испарение с листьев растений.
б) Конденсация: образование росы утром, появление тумана, формирование облаков.
в) Осадки: выпадение дождя или снега из облаков.
г) Сток: течение воды по ручьям и рекам после дождей или таяния снега, просачивание воды в почву.
Задание творческое, требует привязки к местности. Ответ построен на классических примерах для умеренного климата. Важно показать связь между бытовыми наблюдениями (роса, лужи) и научными понятиями (испарение, конденсация, сток).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 29.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 29.10?
Краткий ответ: В месте проживания круговорот воды наблюдается так: 1) Испарение: высыхание луж летом, таяние снега зимой, испарение с листьев растений. 2) Конденсация: образование росы утром, появление тумана, формирование облаков. 3) Осадки: выпадение дождя или снега из облаков. 4) Сток: течение воды по ручьям и рекам после дождей или таяния снега, просачивание воды в почву.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 29. Состав и строение гидросферы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.