ГДЗ по географии, 6 класс, Алексеев, номер 11.10: Солнечный свет на Земле
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Алексей Широков, преподаватель географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовьте рассказ на тему «Влияние смены времён года на жизнь человека» и проиллюстрируйте его.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо составить связный рассказ о том, как сезонные изменения в природе влияют на повседневную жизнь людей. Вспомним, что смена времён года обусловлена наклоном земной оси и движением Земли вокруг Солнца, что приводит к изменению угла падения солнечных лучей и продолжительности дня.
Шаг 1. План рассказа
Составим структуру нашего выступления:
- Причины смены времён года (кратко).
- Влияние на хозяйственную деятельность (сельское хозяйство, строительство).
- Влияние на быт и одежду.
- Влияние на здоровье и отдых человека.
- Иллюстрации для каждого пункта.
Шаг 2. Текст рассказа «Жизнь в ритме сезонов»
Земля обращается вокруг Солнца за один год. Из-за наклона оси к плоскости орбиты солнечные лучи падают на поверхность под разным углом в течение года. Это вызывает чередование четырёх времён года: весны, лета, осени и зимы. Каждое время года диктует свои правила жизни человеку.
Весна — это время пробуждения природы. Световой день увеличивается, солнце начинает греть сильнее. Для человека это период активных сельскохозяйственных работ: вспашки полей и посева семян. Весеннее половодье может влиять на транспортное сообщение в некоторых регионах. Люди меняют гардероб на более лёгкий, но часто носят ветровки из-за переменчивой погоды.
Лето характеризуется максимальной высотой солнца над горизонтом и длинным световым днём. Это пик туристического сезона, время отпусков и отдыха на воде. Сельскохозяйственные работы смещаются на уход за растениями и подготовку к уборке урожая. Жара влияет на режим труда: многие рабочие процессы переносятся на раннее утро или вечер. Одежда становится максимально лёгкой и светлой, чтобы отражать солнечные лучи.
Осень приносит сокращение дня и снижение температуры. Это пора сбора урожая («золотая осень»). Природа готовится к спячке, а человек — к отопительному сезону. Начинаются дожди, что требует наличия непромокаемой одежды и обуви. Осенняя хандра, связанная с уменьшением количества солнечного света, влияет на настроение многих людей.
Зима — время минимального количества солнечного тепла и короткого дня. В северных широтах снег и лёд определяют образ жизни: используются санки, лыжи, снегоходы. Теплоизоляция жилья становится приоритетом. Человек носит тёплую многослойную одежду, шапки и шарфы. Зимние виды спорта и праздники (Новый год) становятся важной частью культурной жизни.
Шаг 3. Иллюстративный ряд
К каждому абзацу рассказа следует подобрать иллюстрацию:
| Время года | Что изображено на иллюстрации | Пояснение |
|---|---|---|
| Весна | Поле с трактором, первые зелёные ростки, дети пускают кораблики в лужах. | Начало посевной, таяние снега. |
| Лето | Люди на пляже, комбайн в поле, ребёнок ест мороженое. | Отдых, жара, начало уборки зерновых. |
| Осень | Уборка картофеля, зонтик под дождём, разноцветные листья. | Сбор урожая, ухудшение погоды. |
| Зима | Горнолыжный курорт, утеплённая одежда, горячий чай. | Зимние забавы, борьба с холодом. |
Шаг 4. Проверка и выводы
Рассказ логичен и последовательно раскрывает тему. Мы показали прямую связь между астрономическими явлениями (движение Земли, угол падения лучей) и практической жизнью людей (одежда, работа, отдых). Иллюстрации подобраны верно и дополняют текст.
Рассказ должен включать описание влияния каждого времени года на
а) Хозяйственную деятельность (посев, сбор урожая).
б) Быт и одежду (смена гардероба, отопление).
в) Отдых и здоровье (туризм, сезонные заболевания). Иллюстрации: фото/рисунки, соответствующие деятельности в каждый сезон.
Задание творческое. Важно подчеркнуть причинно-следственную связь: изменение угла падения солнечных лучей -> изменение температуры и длины дня -> адаптация человека.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 11.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 11.10?
Краткий ответ: Рассказ должен включать описание влияния каждого времени года на: 1) Хозяйственную деятельность (посев, сбор урожая). 2) Быт и одежду (смена гардероба, отопление). 3) Отдых и здоровье (туризм, сезонные заболевания). Иллюстрации: фото/рисунки, соответствующие деятельности в каждый сезон.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 11. Солнечный свет на Земле.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.