ГДЗ по географии, 6 класс, Алексеев, номер 22.9: Горные породы, минералы и полезные ископаемые
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Ольга Кузнецова, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Соберите информацию о горных породах вашего региона и способах их применения местным населением.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание является творческим и исследовательским. Поскольку я не знаю вашего конкретного региона проживания, я подготовил универсальный план , который поможет вам собрать информацию самостоятельно, а также привёл пример для средней полосы России (где часто встречаются известняк, глина и торф).
Шаг 1. Определение горных пород вашего региона
Чтобы узнать, какие породы добывают в вашей местности, воспользуйтесь следующими источниками:
- Географический атлас вашего региона или области (карта «Полезные ископаемые»).
- Интернет-поиск по запросу: «полезные ископаемые [название вашего города/области]».
- Музей краеведения или школьный музей — там часто есть образцы местных пород.
Запишите названия 3–4 основных пород. Например, это могут быть гранит, мрамор, песок, глина, уголь или нефть.
Шаг 2. Изучение свойств этих пород
Для каждой найденной породы кратко опишите её свойства. Это нужно, чтобы понять, почему люди используют именно её.
| Название породы | Тип (магматическая, осадочная, метаморфическая) | Основные свойства (цвет, твёрдость, прочность) |
|---|---|---|
| Пример: Гранит | Магматическая | Очень прочный, устойчив к выветриванию, красивый рисунок |
| Пример: Глина | Осадочная | Пластичная во влажном состоянии, становится твёрдой при обжиге |
Шаг 3. Способы применения местным населением
Свяжите свойства пород с их использованием в быту и промышленности вашего региона. Ответьте на вопросы:
- Из чего строят дома и дороги в вашем городе?
- Есть ли местные заводы, которые перерабатывают эти ресурсы (кирпичные, цементные)?
- Используются ли эти породы в декоративных целях (памятники, облицовка зданий)?
Пример вывода: Если в регионе много известняка, то он может использоваться для производства цемента или как строительный камень для старых зданий.
Задание требует индивидуального исследования. План действий
а) Найти карту полезных ископаемых своего региона.
б) Выписать 3 основные горные породы.
в) Описать их свойства.
г) Указать, где они применяются (строительство, промышленность, быт).
Так как условие задания зависит от места жительства ученика, единого правильного ответа не существует. Решение представлено в виде методического алгоритма выполнения проектной работы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 22.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 22.9?
Краткий ответ: Задание требует индивидуального исследования. План действий: 1) Найти карту полезных ископаемых своего региона. 2) Выписать 3 основные горные породы. 3) Описать их свойства. 4) Указать, где они применяются (строительство, промышленность, быт).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 22. Горные породы, минералы и полезные ископаемые.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.