ГДЗ по географии, 6 класс, Алексеев, номер 45.2: Влага в атмосфере (2)
География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное — Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.
Артём Савельев, методист по географии Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объяснить механизм образования облаков и перечислить их основные типы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо рассмотреть физический процесс конденсации водяного пара в атмосфере и классифицировать облака по их внешнему виду и высоте расположения.
Шаг 1. Механизм образования облаков
Облака образуются в результате процесса конденсации . Воздух, содержащий водяной пар, поднимается вверх. При подъёме давление воздуха уменьшается, и он расширяется. Расширение приводит к охлаждению воздуха.
Каждый тип облаков формируется на определённой высоте, где температура опускается до точки росы . Точка росы — это температура, при которой воздух становится насыщенным водяным паром. Лишний пар превращается в мельчайшие капли воды или кристаллики льда (в зависимости от температуры). Эти частицы собираются вокруг микроскопических пылинок, называемых ядрами конденсации . Скопление таких капель и кристаллов мы видим как облако.
Шаг 2. Основные типы облаков
Все облака делятся на три основных типа по форме и высоте:
- Кучевые облака : имеют вид отдельных хлопьев или башен с чёткими очертаниями. Образуются обычно на средней высоте (2-7 км) при восходящих потоках тёплого воздуха. Часто ассоциируются с ясной погодой, но могут перерасти в ливневые.
- Слоистые облака : представляют собой сплошной серый покров, напоминающий туман, который не касается земли. Расположены на низкой высоте (до 2 км). Приносят морось, затяжную пасмурную погоду.
- Перистые облака : тонкие, белые, волокнистые облака, похожие на перья или нити. Находятся на очень большой высоте (6-10 км и выше), где температура сильно отрицательная, поэтому состоят из ледяных кристаллов. Обычно предвещают изменение погоды.
Также существуют смешанные формы: слоисто-кучевые , кучево-дождевые и высококучевые .
Механизм: подъём воздуха -> расширение -> охлаждение до точки росы -> конденсация пара на пылинках.
Типы: кучевые (башни/хлопья), слоистые (сплошной покров), перистые (волокна на большой высоте).
В решении подробно описан термодинамический процесс (адиабатическое охлаждение при подъёме) и дана стандартная школьная классификация облаков.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 45.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 45.2?
Краткий ответ: Механизм: подъём воздуха -> расширение -> охлаждение до точки росы -> конденсация пара на пылинках. Типы: кучевые (башни/хлопья), слоистые (сплошной покров), перистые (волокна на большой высоте).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География: 5 - 6-е классы: учебник; 12-е издание, переработанное», Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 45. Влага в атмосфере (2).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.