ГДЗ по географии, 6 класс, Лифанова, номер p67.3: Формы поверхности Земли
География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
Ольга Кузнецова, методист по географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Узнать, есть ли в вашей местности озёра.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Это задание является практическим и краеведческим. Его цель — развить навыки работы с географической картой местности и наблюдательность. Поскольку ответ зависит от конкретного региона проживания ученика, ниже приведён алгоритм действий для выполнения этого задания.
Шаг 1. Работа с физической картой
Возьмите физическую карту вашего края или области (или атлас). Найдите на ней условный знак озера. Обычно это замкнутый контур синего цвета, иногда с подписью названия.
- Если вы живёте в лесостепной или степной зоне, озер может быть много (например, в Западной Сибири или Казахстане).
- Если вы живёте в горной местности, ищите каровые или моренные озёра.
- Если вы живёте в тундре, озер будет очень много, но они часто мелкие.
Шаг 2. Анализ спутниковых снимков
Используйте электронные карты (Яндекс.Карты, Google Maps) или сервисы просмотра спутниковых снимков. Увеличьте масштаб до уровня вашего населённого пункта.
Обратите внимание на темные пятна неправильной формы, которые не являются реками (у рек есть начало и конец, а у озера — замкнутая форма). Сравните эти объекты с данными на бумажной карте.
Шаг 3. Полевое наблюдение и опрос
Если озёра найдены на карте, проверьте их наличие в реальности:
- Спросите старших членов семьи или местных жителей: «Есть ли рядом водоемы со стоячей водой?».
- Посмотрите местные новости или сайты администрации района — там часто публикуются фото природных объектов.
- Если есть возможность, посетите место во время прогулки. Оцените размер озера, чистоту воды и берега.
Шаг 4. Оформление результатов
Запишите результат в тетрадь по форме:
| Название объекта | Тип (озеро/пруд) | Расстояние от дома | Примечания |
|---|---|---|---|
| Озеро Лесное | Озеро | 5 км | Берега песчаные, вода прозрачная |
| Пруд у школы | Пруд (искусственный) | 0,5 км | Зарастает ряской |
Если в вашей местности нет естественных озёр, так и напишите: «В моей местности естественных озёр не обнаружено, имеются только искусственные пруды».
Ответ индивидуален. Алгоритм
а) Найти условный знак озера на карте.
б) Проверить наличие объектов на спутниковой карте.
в) Спросить у местных жителей.
г) Записать название и расстояние.
Задание p67.3 относится к категории краеведческих исследований. В решении дан пошаговый план действий, который универсален для любой местности. Ключевой момент — различие между естественными озёрами и искусственными прудами, а также умение читать карту.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p67.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p67.3?
Краткий ответ: Ответ индивидуален. Алгоритм: 1) Найти условный знак озера на карте. 2) Проверить наличие объектов на спутниковой карте. 3) Спросить у местных жителей. 4) Записать название и расстояние.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Формы поверхности Земли.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.