ГДЗ по географии, 6 класс, Лифанова, номер p96.6: Формы поверхности Земли
География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) — Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
Илья Морозов, преподаватель географии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Рассказать о планетах Солнечной системы, опираясь на рисунок в учебнике.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует составить рассказ о планетах Солнечной системы на основе иллюстрации в учебнике. Поскольку я не вижу самого рисунка, мы построим ответ, опираясь на стандартные географические знания для 6 класса и типичное расположение планет от Солнца.
Шаг 1. Определение состава Солнечной системы
Солнечная система состоит из центральной звезды — Солнца , вокруг которого обращаются восемь больших планет. Все планеты можно разделить на две группы по их строению и расположению:
- Планеты земной группы (внутренние): Меркурий, Венера, Земля, Марс. Они расположены ближе к Солнцу, имеют твердую каменистую поверхность и небольшие размеры.
- Планеты-гиганты (внешние): Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Они находятся далеко от Солнца, имеют огромные размеры и состоят преимущественно из газов и жидкостей.
Шаг 2. Характеристика планет по порядку удаления от Солнца
Рассмотрим каждую планету подробнее, как это обычно изображено на схемах в учебниках:
| Порядок | Название | Особенности |
|---|---|---|
| 1 | Меркурий | Самая близкая к Солнцу и самая маленькая планета. Поверхность покрыта кратерами, атмосфера практически отсутствует. |
| 2 | Венера | Похожа на Землю по размерам, но окружена плотными облаками из углекислого газа. Самая горячая планета из-за парникового эффекта. |
| 3 | Земля | Единственная известная планета с жизнью. Имеет один естественный спутник — Луну. Покрыта водой и атмосферой, пригодной для дыхания. |
| 4 | Марс | «Красная планета» из-за оксида железа в почве. Имеет разреженную атмосферу, ледяные шапки на полюсах и два маленьких спутника. |
| 5 | Юпитер | Самая большая планета. Газовый гигант с характерным Большим красным пятном (огромным штормом). Имеет много спутников. |
| 6 | Сатурн | Известен своими яркими кольцами, состоящими из льда и камней. Также является газовым гигантом. |
| 7 | Уран | Ледяной гигант голубоватого цвета. Вращается «лежа на боку», так как его ось сильно наклонена. |
| 8 | Нептун | Самая дальняя планета, также ледяной гигант синего цвета. Отличается сильными ветрами. |
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод
Проверим логику рассказа: мы перечислили все 8 планет в правильном порядке от Солнца, разделили их на группы и указали ключевые особенности каждой. Это соответствует требованиям задания «рассказать о планетах». Важно помнить, что между Марсом и Юпитером находится пояс астероидов, который часто обозначают на рисунках пунктирной линией или множеством мелких точек.
а) Планеты земной группы: Меркурий, Венера, Земля, Марс.
б) Планеты-гиганты: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.
в) Порядок от Солнца: Меркурий → Венера → Земля → Марс → (пояс астероидов) → Юпитер → Сатурн → Уран → Нептун.
Так как рисунок в условии не предоставлен, решение составлено на основе общепринятых научных данных, которые обычно отражаются в таких учебных иллюстрациях. Структура ответа помогает ученику систематизировать информацию.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p96.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p96.6?
Краткий ответ: а) Планеты земной группы: Меркурий, Венера, Земля, Марс. б) Планеты-гиганты: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. в) Порядок от Солнца: Меркурий → Венера → Земля → Марс → (пояс астероидов) → Юпитер → Сатурн → Уран → Нептун.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Формы поверхности Земли.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.