11 класс Практические работы

ГДЗ по химии, 11 класс, Еремин, номер p215.7: Практические работы

Химия; углубленное обучение — Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Дроздов А.А., и др.; под редакцией Лунина В.В.

Никита Ершов, методист по химии Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

← p215.6

Условие

Выделить медь из раствора сульфата меди (II).

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В данной практической работе мы реализуем реакцию замещения, в которой более активный металл вытесняет менее активный из раствора его соли. Для выделения меди из сульфата меди (II) нам потребуется железо, так как оно стоит левее меди в ряду активности металлов.

Шаг 1. Подготовка реактивов и оборудования

Для проведения опыта необходимо подготовить:

Раствор сульфата меди (II) CuSO₄ синего цвета;
Железный гвоздь или кусочек стальной проволоки (предварительно зачищенный наждачной бумагой от оксидной плёнки);
Пробирку или химический стакан;
Пинцет для извлечения металла.

Шаг 2. Проведение реакции

Опустите зачищенный железный гвоздь в раствор сульфата меди (II). Оставьте систему на некоторое время (от нескольких минут до часа), наблюдая за изменениями.

Происходит следующая химическая реакция:

Fe+CuSO₄→FeSO₄+Cu

Ионное уравнение процесса:

Fe⁰+Cu²⁺→Fe²⁺+Cu⁰

Шаг 3. Наблюдения и выводы

В ходе реакции можно наблюдать два основных признака протекания процесса:

Изменение цвета раствора: Синий цвет раствора CuSO₄ постепенно бледнеет и приобретает светло-зелёную окраску, характерную для солей железа (II) (FeSO₄).
Выделение осадка: На поверхности железного гвоздя появляется слой рыхлого вещества красновато-коричневого (медного) цвета — это выделившаяся металлическая медь.

Таким образом, медь была успешно выделена из раствора методом вытеснения более активным металлом.

Ответ

а) Реакция: Fe+CuSO₄→FeSO₄+Cu

б) Признаки: раствор синеет на зелёный, на гвозде красный налёт.

в) Вывод: железо вытеснило медь из раствора.

Решение основано на стандартном школьном эксперименте по теме 'Металлы'. Использовано железо как наиболее доступный и безопасный реагент для учеников 11 класса. Уравнение реакции приведено в молекулярном и ионном виде. Описание визуальных изменений соответствует реальным наблюдениям.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p215.7 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Химия; углубленное обучение», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Дроздов А.А., и др.; под редакцией Лунина В.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p215.7?

Краткий ответ: а) Реакция: Fe + CuSO_4 FeSO_4 + Cu б) Признаки: раствор синеет на зелёный, на гвозде красный налёт. в) Вывод: железо вытеснило медь из раствора.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Химия; углубленное обучение», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Дроздов А.А., и др.; под редакцией Лунина В.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Практические работы.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.