11 класс Металлы § 16. Металлы

ГДЗ по химии, 11 класс, Габриелян, номер 16.2: Металлы

Химия — Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.

Вера Лапина, методист по химии Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Сравнить химические свойства металлов и неметаллов.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План сравнения:

Для корректного сравнения химических свойств металлов и неметаллов необходимо рассмотреть их поведение в ключевых реакциях: взаимодействие с простыми веществами (кислородом, галогенами, водородом), реакция со сложными веществами (вода, кислоты) и способность к окислению-восстановлению. Металлы характеризуются восстановительными свойствами, тогда как неметаллы чаще проявляют окислительные свойства.

Пошаговое вычисление и анализ свойств:

  1. Взаимодействие с кислородом:
    • Металлы образуют основные или амфотерные оксиды. Например, натрий горит на воздухе с образованием пероксида натрия: 2Na+O2→Na2O2. Магний образует обычный оксид: 2Mg+O2→2MgO.
    • Неметаллы образуют кислотные оксиды. Серa горит с образованием диоксида серы: S+O2→SO2. Углерод при избытке кислорода дает углекислый газ: C+O2→CO2.
  2. Взаимодействие с водородом:
    • Металлы (активные щелочные и щелочноземельные) реагируют с водородом, образуя гидриды, где водород имеет степень окисления -1: 2Li+H2→2LiH. Большинство металлов с водородом напрямую не реагируют.
    • Неметаллы реагируют с водородом, образуя летучие соединения, где водород имеет степень окисления +1. Например, хлор: H2+Cl2→2HCl. Азот реагирует только при жестких условиях: N2+3H2rightleftharpoons2NH3.
  3. Отношение к воде и кислотам:
    • Металлы , стоящие в ряду активности до водорода, вытесняют его из кислот (Zn+2HCl→ZnCl2+H2). Активные металлы реагируют с водой (2K+2H2O→2KOH+H2).
    • Неметаллы обычно не вытесняют водород из кислот. Некоторые неметаллы (галогены) могут реагировать с водой с образованием кислот (Cl2+H2O→HCl+HClO).
  4. Окислительно-восстановительная роль:
    • Атомы металлов имеют мало электронов на внешнем уровне и легко их отдают, выступая в роли восстановителей . Степень окисления металлов в соединениях всегда положительна.
    • Атомы неметаллов имеют много электронов на внешнем уровне и стремятся принять недостающие, выступая в роли окислителей (хотя могут быть и восстановителями, например, углерод в реакции с кислородом). Степень окисления может быть как отрицательной, так и положительной.

Проверка и вывод:

Сравнение подтверждает фундаментальное различие: металлы — это элементы, атомы которых обладают низкой электроотрицательностью и склонны отдавать электроны, формируя катионы. Неметаллы — элементы с высокой электроотрицательностью, склонные принимать электроны или образовывать общие электронные пары. Продукты реакций металлов (основные оксиды, гидроксиды) контрастируют с продуктами реакций неметаллов (кислотные оксиды, кислоты).

Ответ

Металлы проявляют восстановительные свойства, образуют основные оксиды и катионы; неметаллы чаще проявляют окислительные свойства, образуют кислотные оксиды и анионы/ковалентные связи.

Ответ составлен на основе общих закономерностей химии элементов 11 класса. Ключевые отличия: тип образующихся оксидов (основные vs кислотные), отношение к водороду (гидриды vs ковалентные гидриды), окислительно-восстановительная роль (восстановители vs окислители).

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 16.2 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Химия», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 16.2?

Краткий ответ: Металлы проявляют восстановительные свойства, образуют основные оксиды и катионы; неметаллы чаще проявляют окислительные свойства, образуют кислотные оксиды и анионы/ковалентные связи.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Химия», Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. Металлы.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Вера Лапина, методист по химии Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.