ГДЗ по информатике, 5 класс, Босова, номер 1.7: Информация вокруг нас
Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Артём Савельев, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Можно ли информацию потерять? Приведите примеры.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы разберёмся с понятием «потеря информации». В информатике информация — это сведения об объектах и процессах. Потерять её можно, если носитель информации уничтожен или повреждён так, что данные становятся недоступными для восприятия.
Шаг 1. Анализ понятия «носитель информации»
Чтобы понять, как теряется информация, нужно вспомнить, где она хранится. Информация всегда записана на каком-то носителе: бумаге, диске, в памяти компьютера, в человеческой памяти или передается через воздух (звук, свет). Если носитель исчезает или разрушается, то и информация на нём становится недоступной.
Шаг 2. Примеры потери информации из повседневной жизни
Рассмотрим несколько ситуаций:
- Уничтожение бумажного носителя. Если тетрадь с домашним заданием порвали на мелкие кусочки или сожгли, то информацию из неё восстановить невозможно.
- Повреждение цифрового носителя. Флешка упала в воду или была сильно ударена. Данные на ней могут быть повреждены, и компьютер не сможет их прочитать.
- Стирание данных. Пользователь случайно удалил важный файл и очистил корзину. Без специальных программ эта информация считается потерянной.
- Забытая информация. Человек не может вспомнить пароль от своего аккаунта. Для него эта информация потеряна, хотя она всё ещё существует на сервере.
Шаг 3. Проверка вывода
Во всех приведённых примерах связь между получателем информации и её источником прерывается. Мы не можем получить нужные сведения. Следовательно, ответ на вопрос «Можно ли потерять информацию?» утвердительный. Да, можно.
Да, информацию можно потерять. Примеры
а) Сжигание или разрывание бумаги с текстом.
б) Повреждение флешки или диска.
в) Удаление файла без возможности восстановления.
г) Забывание пароля или имени.
Задание является теоретическим и направлено на понимание связи между информацией и её носителем. Важно подчеркнуть, что информация не существует отдельно от материи (носителя).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 1.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 1.7?
Краткий ответ: Да, информацию можно потерять. Примеры: 1) Сжигание или разрывание бумаги с текстом. 2) Повреждение флешки или диска. 3) Удаление файла без возможности восстановления. 4) Забывание пароля или имени.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 1. Информация вокруг нас.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.