ГДЗ по информатике, 5 класс, Босова, номер 10.3: Наглядные формы представления информации
Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Кирилл Панов, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Приведите примеры схем, с которыми вы встречались на уроках математики, русского языка, естествознания или в жизненных ситуациях.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нужно вспомнить и привести конкретные примеры схем из разных предметов и жизни. Схема — это графическое изображение, которое показывает структуру чего-либо или последовательность действий.
Шаг 1. Примеры схем на уроках математики
На математике мы часто используем схемы для решения задач и изучения свойств чисел:
- Схема задачи (краткая запись): Например, если в задаче сказано: «У Пети было 5 яблок, он съел 2, а потом купил ещё 3», то схема будет выглядеть так: 5-2+3=?. Это помогает увидеть порядок действий.
- Дерево разложения числа: Схема, показывающая, как число можно представить в виде произведения множителей. Например, для числа 12: сначала делим на 2 и 6, затем 6 делим на 2 и 3. В итоге получаем простые множители 2·2·3.
- Схема классификации углов: Прямоугольный треугольник делится на острые и тупые углы, или все углы делятся на прямые (90°), острые (<90°) и тупые (>90°).
Шаг 2. Примеры схем на уроках русского языка
В русском языке схемы помогают понять строение слова или предложения:
- Схема морфемного состава слова: Например, слово «подснежник» раскладывается на приставку под- , корень -снеж- , суффикс -ник и окончание -∅ . Такая схема наглядно показывает части слова.
- Схема синтаксического разбора предложения: Предложение «Мама читает книгу» можно записать схемой: [Подлежащее] + [Сказуемое] + [Дополнение]. Или использовать условные обозначения: —=—.
- Схема частей речи: Дерево, где от общего понятия «Части речи» идут ветви к «Самостоятельным» (существительное, глагол и др.) и «Служебным» (предлог, союз).
Шаг 3. Примеры схем на уроках естествознания и в жизни
Здесь схемы показывают процессы и связи:
- Круговорот воды в природе: Схема с стрелками: Испарение → Образование облаков → Осадки → Реки/Океаны → снова Испарение.
- Пищевая цепь: Трава → Кузнечик → Лягушка → Змея. Стрелки показывают, кто кого ест и куда переходит энергия.
- Схема маршрута транспорта: Карта метро или автобусных маршрутов, где линии показывают пути движения, а точки — остановки.
- Алгоритм действий при пожаре: Вызвать пожарных → Эвакуировать людей $\rightarrow> Использовать огнетушитель (если безопасно).
Проверка: Все приведённые примеры являются именно схемами, так как они используют графические элементы (линии, стрелки, блоки) для отображения структуры или процесса, а не просто текст или рисунок.
Математика: краткая запись задачи (5-2+3=?), дерево разложения числа.
Русский язык: схема морфемного состава слова, схема частей речи.
Естествознание: круговорот воды, пищевая цепь.
Жизнь: схема маршрута метро, алгоритм действий при ЧС.
Решение построено по принципу выделения конкретных примеров из указанных областей. Для каждого предмета дано несколько вариантов схем, чтобы ученик мог выбрать наиболее понятный ему пример. Формулы и символы оформлены согласно требованиям.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 10.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 10.3?
Краткий ответ: Математика: краткая запись задачи (5-2+3=?), дерево разложения числа. Русский язык: схема морфемного состава слова, схема частей речи. Естествознание: круговорот воды, пищевая цепь. Жизнь: схема маршрута метро, алгоритм действий при ЧС.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика. Вводный курс: 5-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. Наглядные формы представления информации.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.