ГДЗ по информатике, 6 класс, Босова, номер 11.10: Табличные информационные модели
Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Сергей Мишин, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Описать жизненную ситуацию, где полезна вычислительная таблица, и привести пример.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании требуется не просто назвать область применения таблиц, а описать конкретную жизненную ситуацию и привести пример её использования. Это поможет понять, почему табличные модели так важны для хранения и обработки данных.
Шаг 1. Выбор жизненной ситуации
Рассмотрим ситуацию, с которой сталкивается каждый ученик: ведение дневника успеваемости . В течение четверти или полугодия мы получаем оценки по разным предметам. Чтобы видеть общую картину, понимать свои сильные и слабые стороны, а также рассчитывать средний балл, удобно использовать вычислительную таблицу (например, в Excel или на бумаге).
Шаг 2. Пример структуры таблицы
Представим, что у нас есть три предмета: Математика, Русский язык и Информатика. Мы записываем оценки за контрольные работы. Таблица будет выглядеть следующим образом:
| Предмет | Контрольная 1 | Контрольная 2 | Средний балл |
|---|---|---|---|
| Математика | 5 | 4 | 5+4/2=4,5 |
| Русский язык | 4 | 5 | 4+5/2=4,5 |
| Информатика | 5 | 5 | 5+5/2=5,0 |
Шаг 3. Анализ полезности модели
Почему здесь полезна именно вычислительная таблица?
- Наглядность: Все данные структурированы, легко сравнить результаты по разным предметам.
- Автоматизация вычислений: Если в электронном документе изменить оценку «Контрольной 1» с 5 на 4, то ячейка «Средний балл» пересчитается автоматически по формуле. Не нужно делать это вручную.
- Хранение истории: Можно добавить столбцы для новых работ, и структура сохранится.
Ситуация: ведение дневника успеваемости.
Пример: таблица с оценками по предметам и автоматическим расчётом среднего балла.
Задание творческое, поэтому ответ может варьироваться. Главное — показать связь между структурой данных (таблица) и необходимостью вычислений или анализа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 11.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 11.10?
Краткий ответ: Ситуация: ведение дневника успеваемости. Пример: таблица с оценками по предметам и автоматическим расчётом среднего балла.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика. Вводный курс: 6-й класс: базовый уровень: учебник; 1-е издание», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 11. Табличные информационные модели.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.