ГДЗ по информатике, 7 класс, Босова, номер 1.1: 6
Информатика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное — Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Мария Волкова, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Ознакомьтесь с презентацией к параграфу в электронном приложении. Сравните формы представления информации в презентации и учебнике. Предложите дополнительные слайды.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Данное задание является творческим и практическим. Оно требует самостоятельного анализа материалов учебника и электронного приложения (презентации). Поскольку у нас нет доступа к конкретному файлу презентации вашего учебника, мы составим универсальный алгоритм выполнения этого задания, который поможет вам получить высокую оценку.
Шаг 1. Анализ форм представления информации
Сравните то, как одна и та же тема (например, «Информация» или «Компьютер») подана в тексте учебника и на слайдах презентации.
- Учебник: Информация представлена преимущественно в виде связного текста, определений, списков и статических иллюстраций. Здесь важна последовательность изложения и глубина раскрытия понятий.
- Презентация: Информация структурирована визуально. Используются заголовки, тезисы, схемы, диаграммы, анимация и видеофрагменты. Акцент делается на наглядности и краткости ключевых идей.
Вывод для сравнения: Презентация помогает быстро воспринять структуру темы, а учебник — детально разобраться в определениях и примерах.
Шаг 2. Предложение дополнительных слайдов
Чтобы дополнить презентацию, нужно добавить информацию, которая часто отсутствует в стандартных слайдах, но важна для понимания. Вот три идеи для новых слайдов:
- Слайд «Мифы и факты об информации». Развенчание популярных заблуждений (например, что информация всегда хранится только в памяти компьютера).
- Слайд «Интерактивный тест». Краткий опрос из 3–5 вопросов по теме параграфа для закрепления материала прямо во время урока.
- Слайд «Связь с жизнью». Примеры того, где вы встречаете изучаемые виды информации каждый день (дорожные знаки, меню в кафе, уведомления в телефоне).
Шаг 3. Оформление ответа
Запишите свои выводы в тетрадь или создайте файл-описание. Укажите, чем отличается подача материала в двух источниках, и опишите содержание предложенных вами слайдов.
Сравнение: Учебник использует текст и определения для глубокого изучения; презентация использует схемы и тезисы для наглядности. Дополнительные слайды
а) Мифы и факты об информации.
б) Интерактивный мини-тест.
в) Примеры использования информации в быту.
Задание не имеет единственного верного числового ответа, так как зависит от конкретного файла презентации. Решение представляет собой методическую подсказку по выполнению творческого задания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 1.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Информатика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 1.1?
Краткий ответ: Сравнение: Учебник использует текст и определения для глубокого изучения; презентация использует схемы и тезисы для наглядности. Дополнительные слайды: 1) Мифы и факты об информации. 2) Интерактивный мини-тест. 3) Примеры использования информации в быту.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Информатика: 7-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 1. 6.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.