9 класс 3. Тестовые задания для самоконтроля

ГДЗ по информатике, 9 класс, Босова, номер p205.18: 3. Тестовые задания для самоконтроля

Информатика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное — Босова Л.Л., Босова А.Ю.

Илья Морозов, преподаватель информатики Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Выберите тип диаграммы, наиболее подходящий для наглядного представления площадей крупнейших государств мира

а) круговая

б) график

в) столбчатая

г) ярусная.

xyO
График

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выбора наиболее подходящего типа диаграммы проанализируем особенности каждого варианта в контексте задачи: сравнение абсолютных величин (площадей) нескольких дискретных объектов (государств).

Шаг 1. Анализ круговой диаграммы

Круговая диаграмма используется для отображения соотношения частей от целого. Она хорошо показывает, какую долю занимает каждое государство от общей площади всех представленных стран или всей суши Земли. Однако при большом количестве категорий (а крупнейших государств обычно рассматривают более 5–7) секторы становятся слишком узкими и неразличимыми на глаз. Кроме того, сравнивать размеры углов секторов сложнее, чем сравнивать длины столбцов. Поэтому этот вариант не является оптимальным для простого сравнения площадей.

Шаг 2. Анализ графика (линейной диаграммы)

Графики предназначены для демонстрации изменения величины во времени или зависимости одной переменной от другой непрерывной переменной. Площади государств — это статические данные, они не меняются со временем в рамках учебного задания, и между государствами нет естественного порядка или временной последовательности. Соединять точки линиями здесь бессмысленно и даже вредно для восприятия, так как это создаст ложное впечатление связи между странами. Этот тип диаграммы категорически не подходит.

Шаг 3. Анализ столбчатой диаграммы

Столбчатая диаграмма идеально подходит для сравнения значений отдельных категорий. Каждый столбец соответствует одному государству, а его высота пропорциональна площади. Человеческий глаз легко сравнивает вертикальные отрезки одинаковой ширины, расположенные параллельно друг другу. Это позволяет быстро определить лидера по площади и оценить разницу между соседними странами. Для списка из 5–10 крупнейших государств это самый наглядный способ представления данных.

Шаг 4. Анализ ярусной диаграммы

Ярусная (или многоуровневая) диаграмма часто используется для сложных структур с иерархией или когда нужно показать вклад нескольких компонентов в общую сумму по категориям. В данном случае у нас есть одна простая метрика (площадь) для каждой страны. Использование ярусов усложнит чтение без добавления полезной информации. Если бы мы хотели показать площадь внутри континентов, это могло бы быть уместно, но для общего списка стран это избыточно.

Вывод

Наиболее наглядным способом сравнения абсолютных величин (площадей) для набора дискретных объектов (государств) является столбчатая диаграмма.

Ответ

а) Не подходит (лучше для долей)

б) Не подходит (для динамики)

в) Подходит (оптимально для сравнения)

г) Не подходит (избыточная сложность)

В информатике и анализе данных стандартным правилом является использование столбчатых диаграмм для сравнения величин между категориями. Круговые диаграммы используются только если важно показать части целого, и количество категорий мало (обычно до 5-6). Графики — для временных рядов.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер p205.18 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Информатика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании p205.18?

Краткий ответ: а) Не подходит (лучше для долей) б) Не подходит (для динамики) в) Подходит (оптимально для сравнения) г) Не подходит (избыточная сложность).

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Информатика: 9-й класс: базовый уровень: учебник; 5-е издание, переработанное», Босова Л.Л., Босова А.Ю.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: 3. Тестовые задания для самоконтроля.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Илья Морозов, преподаватель информатики Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.