10 класс Разгром Германии, Японии и их союзников § 18. Разгром Германии, Японии и их союзников

ГДЗ по истории, 10 класс, Мединский, номер 18.6: Разгром Германии, Японии и их союзников

История. Всеобщая история. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.

Никита Ершов, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Объяснить, что лежало в основе решения Советского Союза вступить в войну с Японией.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на вопрос о причинах вступления СССР в войну с Японией необходимо рассмотреть комплекс геополитических, военных и дипломатических факторов, сложившихся к весне-лету 1945 года. Решение было не одномоментным, а результатом длительной подготовки и выполнения союзнических обязательств.

Шаг 1. Союзнические обязательства по Ялтинской конференции

Ключевым политическим основанием стало решение, принятое на Крымской (Ялтинской) конференции в феврале 1945 года. Иосиф Сталин дал личное обязательство перед Франклином Рузвельтом и Уинстоном Черчиллем вступить в войну против Японии через два-три месяца после капитуляции Германии.

  • Это было условием для сохранения единства антигитлеровской коалиции.
  • СССР стремился закрепить за собой территориальные приобретения на Дальнем Востоке (Южный Сахалин, Курильские острова), которые были утрачены после русско-японской войны 1904–1905 годов.
  • Вступление в войну позволяло Советскому Союзу стать полноправным участником послевоенного урегулирования в Азиатско-Тихоокеанском регионе.
Шаг 2. Военно-стратегическая обстановка и разгром Германии

Военная основа решения заключалась в изменении баланса сил после победы над Германией.

  • Капитуляция Германии в мае 1945 года высвободила огромные людские и материальные ресурсы Красной Армии.
  • Советское командование получило возможность перебросить опытные дивизии с западного направления на восток (Маньчжурия).
  • Япония оказалась в критическом положении: её флот был уничтожен, города подвергались массированным бомбардировкам США, а экономика была истощена блокадой.
  • Однако японское руководство сохраняло надежду на «решающую битву» на своей территории или на посредничество СССР в переговорах с США, что делало нейтралитет СССР важным тактическим фактором для Токио до последнего момента.
Шаг 3. Дипломатические маневры и разрыв пакта о нейтралитете

Дипломатический аспект связан с тем, что СССР формально соблюдал Пакт о нейтралитете с Японией от 1941 года.

  • В апреле 1945 года советское правительство заявило о денонсации пакта, но сам договор действовал до апреля 1946 года.
  • Япония пыталась использовать советскую дипломатию для поиска условий почетной капитуляции, отправляя в Москву посла Сато Наотакэ.
  • Сталин использовал эти переговоры для затягивания времени, чтобы завершить переброску войск. Вступление в войну 8 августа 1945 года стало внезапным ударом, который разрушил планы Японии на посредничество и продемонстрировал решимость СССР выполнить союзнические обязательства силой оружия.

Итог: В основе решения лежало сочетание выполнения союзнических долгов, стремления к территориальным приобретениям, наличия свободных военных ресурсов после победы над Германией и желания обеспечить себе решающее слово в послевоенном устройстве Азии.

Ответ

а) Выполнение обязательств перед союзниками (США и Великобританией) по Ялтинской конференции.

б) Стремление вернуть Южный Сахалин и Курильские острова, утраченные в 1905 году.

в) Наличие свободных военных ресурсов после капитуляции Германии и стратегическая необходимость разгрома Квантунской армии.

Ответ составлен на основе анализа исторического контекста 1945 года. Акцент сделан на трех столпах: дипломатия (Ялта), территория (Сахалин/Курилы) и военная возможность (разгром Германии). Это стандартный школьный подход к теме §18.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 18.6 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 18.6?

Краткий ответ: а) Выполнение обязательств перед союзниками (США и Великобританией) по Ялтинской конференции. б) Стремление вернуть Южный Сахалин и Курильские острова, утраченные в 1905 году. в) Наличие свободных военных ресурсов после капитуляции Германии и стратегическая необходимость разгрома Квантунской армии.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. Всеобщая история. 1914 - 1945 годы: 10 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 18. Разгром Германии, Японии и их союзников.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Никита Ершов, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.