11 класс –6. Страны Центральной и Восточной Европы во второй половине XX — § 5. –6. Страны Центральной и Восточной Европы во второй половине XX — начале XXI в

ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер 5.6

Тема: –6. Страны Центральной и Восточной Европы во второй половине XX —

История. Всеобщая история. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.

Мария Волкова, методист по истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Ответить на вопрос о наличии взаимосвязи между польскими и венгерскими событиями 1956 года.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на вопрос о взаимосвязи событий в Польше и Венгрии в 1956 году необходимо проанализировать хронологию, причины и последствия этих процессов. Оба события стали частью общего кризиса советской модели социализма в Восточной Европе.

Шаг 1. Хронологический контекст и предпосылки

В начале 1950-х годов страны народной демократии находились под жестким контролем СССР, что вызывало экономические трудности и политическое недовольство. Смерть Сталина (1953) и XX съезд КПСС (февраль 1956 г.), где Н.С. Хрущев выступил с докладом о культе личности, дали импульс к десталинизации. Это создало идеологическую основу для перемен как в Польше, так и в Венгрии.

Шаг 2. «Польский Октябрь» как катализатор

Летом 1956 года в Познани вспыхнули рабочие протесты, жестоко подавленные властями. Однако это событие не остановило движение реформ. В октябре 1956 года к власти в Польше пришел Владислав Гомулка, который сумел договориться с Хрущевым об ограниченной автономии: Польша сохранила членство в Варшавском договоре, но получила право на собственные кадровые решения и прекращение коллективизации. Успех польских реформ без прямого военного вмешательства СССР стал мощным примером для венгерского общества.

Шаг 3. Реакция в Венгрии и эскалация конфликта

Венгерские студенты и интеллигенция, вдохновленные примером соседей, начали массовые демонстрации в Будапеште в конце октября 1956 года. Первоначально требования были схожими с польскими: национальная независимость, демократизация, вывод советских войск. Однако в отличие от Польши, венгерское руководство во главе с Имре Надь пошло дальше, объявив о выходе из Варшавского договора и провозгласив нейтралитет. Это было воспринято Москвой как прямая угроза безопасности блока.

Шаг 4. Анализ причинно-следственной связи

Взаимосвязь между событиями очевидна:

  • Идеологическая: Оба процесса опирались на критику сталинизма после XX съезда.
  • Практическая: Мирное урегулирование кризиса в Польше показало венграм возможность сопротивления. Однако оно же определило «красную линию»: выход из военных блоков был недопустим для СССР.
  • Реактивная: Жесткое подавление венгерского восстания в ноябре 1956 года стало предупреждением для других стран, включая Польшу, о пределах дозволенного. После этого Гомулка ужесточил внутренний курс, чтобы сохранить достигнутую автономию.
Шаг 5. Итоги и выводы

Таким образом, события 1956 года в Польше и Венгрии неразрывно связаны единым историческим процессом распада монолитности социалистического лагеря. Польский опыт продемонстрировал возможность компромисса, а венгерская трагедия — цену радикального разрыва с СССР. Эти два события вместе сформировали новую реальность отношений Москвы и ее сателлитов, где контроль осуществлялся уже не только через террор, но и через экономические рычаги и ограничение суверенитета в военной сфере.

Ответ

Да, взаимосвязь существует.

а) Общие причины: десталинизация после XX съезда КПСС и экономические проблемы.

б) Влияние Польши на Венгрию: успех мирных реформ в Польше («Польский Октябрь») вдохновил венгров на протесты, показав возможность изменений.

в) Разница исходов: Польша сохранила лояльность блоку, получив автономию; Венгрия вышла из Варшавского договора, что привело к военному вмешательству СССР.

г) Обратная связь: жесткое подавление восстания в Венгрии заставило польское руководство свернуть дальнейшие либеральные реформы ради сохранения стабильности.

Ответ построен на анализе хронологии и политических последствий. Ключевой момент — демонстрация того, как польский прецедент повлиял на начало венгерских событий, а венгерский исход повлиял на дальнейшую политику Польши.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 5.6 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 5.6?

Краткий ответ: Да, взаимосвязь существует. 1. Общие причины: десталинизация после XX съезда КПСС и экономические проблемы. 2. Влияние Польши на Венгрию: успех мирных реформ в Польше («Польский Октябрь») вдохновил венгров на протесты, показав возможность изменений. 3. Разница исходов: Польша сохранила лояльность блоку, получив автономию; Венгрия вышла из Варшавского договора, что привело к военному вмешательству СССР. 4. Обратная связь: жесткое подавление восстания в Венгрии заставило польское руководство свернуть дальнейшие либеральные реформы ради сохранения стабильности.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. Всеобщая история. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 5. –6. Страны Центральной и Восточной Европы во второй половине XX — начале XXI в.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Мария Волкова, методист по истории Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.