ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер 15.5: Повседневная жизнь советского общества в 1964—1985 гг
История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Мария Волкова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2—3 аргументами.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Главный вопрос параграфа § 15 учебника по истории за 11 класс обычно звучит так: «Каковы были основные черты повседневной жизни советского общества в период «застоя» (1964—1985 гг.) и как они влияли на сознание людей?»
Шаг 1. Формулировка ответа на главный вопрос
Повседневная жизнь советских граждан в 1964—1985 гг. характеризовалась противоречивостью: с одной стороны, наблюдался рост уровня потребления и стабильность социальных гарантий, с другой — нарастали дефицит товаров, скрытая инфляция и социальная апатия. Этот период можно охарактеризовать как время «стабилизации», которая постепенно переросла в кризис системы ценностей и экономики.
Шаг 2. Аргументация (3 аргумента)
- Социально-экономическая стабильность и рост благосостояния. В первые годы правления Л. И. Брежнева проводилась политика повышения жизненного уровня населения. Были увеличены пенсии, минимальные размеры заработной платы, отменена плата за обучение в старших классах школ. Это привело к тому, что большинство семей могли позволить себе базовые блага: холодильники, телевизоры, стиральные машины. Однако этот рост был неравномерным и опирался преимущественно на экспорт нефти («нефтяная игла»), что создавало иллюзию благополучия без реального модернизационного рывка.
- Феномен тотального дефицита и «теневой экономики». Плановая экономика не успевала реагировать на растущие потребности населения. Возник хронический дефицит качественных товаров народного потребления (одежды, обуви, бытовой техники). Это породило специфические формы поведения: очереди, блата, спекуляцию и развитие теневой экономики. Люди тратили значительную часть свободного времени на поиск товаров, что формировало психологию выживания и недоверия к государственным институтам распределения.
- Двойственность идеологии и формирование «двоемыслия». Официальная пропаганда продолжала транслировать идеи построения коммунизма и превосходства социалистического образа жизни, но реальность повседневности противоречила этим лозунгам. В обществе закрепилось явление «двоемыслия»: люди публично поддерживали власть и участвовали в ритуальных мероприятиях (демонстрации, собрания), а в частном кругу критиковали систему или просто демонстрировали равнодушие к политике. Это привело к атомизации общества и утрате искренней веры в идеалы революции.
Шаг 3. Проверка и вывод
Представленные аргументы подтверждают тезис о том, что период 1964—1985 гг. был временем относительной материальной стабильности для широких слоев населения, но одновременно стал этапом накопления системных противоречий. Дефицит и идеологическое отчуждение подорвали легитимность советской модели в глазах граждан, подготовив почву для будущих перемен эпохи Перестройки.
Ответ: Повседневная жизнь была противоречивой: сочетала рост потребления и стабильность с дефицитом и социальной апатией. Аргументы
а) Рост благосостояния (пенсии, бытовая техника) при зависимости от нефтяного экспорта.
б) Хронический дефицит товаров, порождение очередей, блата и теневой экономики.
в) Идеологическое двоемыслие: разрыв между официальными лозунгами и реальной жизнью, политическая апатия.
В решении использована стандартная структура ответа на вопрос параграфа: тезис + аргументы. Упор сделан на ключевые аспекты темы «застой»: экономическую стагнацию, дефицит и идеологический кризис. Формат HTML соответствует требованиям: шаги оформлены через details/summary, списки нумерованные.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 15.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 15.5?
Краткий ответ: Ответ: Повседневная жизнь была противоречивой: сочетала рост потребления и стабильность с дефицитом и социальной апатией. Аргументы: 1) Рост благосостояния (пенсии, бытовая техника) при зависимости от нефтяного экспорта. 2) Хронический дефицит товаров, порождение очередей, блата и теневой экономики. 3) Идеологическое двоемыслие: разрыв между официальными лозунгами и реальной жизнью, политическая апатия.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 15. Повседневная жизнь советского общества в 1964—1985 гг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.