11 класс Повседневная жизнь советского общества в 1964—1985 гг § 15. Повседневная жизнь советского общества в 1964—1985 гг

ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер 15.6: Повседневная жизнь советского общества в 1964—1985 гг

История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.

Мария Волкова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Объясните термин «магнитофонная революция» и её влияние на формирование общественных настроений.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для ответа на вопрос необходимо рассмотреть исторический контекст второй половины 1960-х — 1970-х годов, когда в СССР происходили значительные изменения в сфере культуры и досуга. Термин «магнитофонная революция» не является официальным политологическим понятием, но широко используется в историографии для описания феномена массового распространения катушечных магнитофонов.

Шаг 1. Сущность термина «магнитофонная революция»

В период с 1964 по 1985 год (эпоха «застоя») советская индустрия звукозаписи не успевала за запросами молодежи. Государственные студии выпускали преимущественно идеологически выверенную музыку или классические записи. В то же время западная рок-музыка, джаз и авторская песня были либо запрещены, либо труднодоступны.

«Магнитофонная революция» заключалась в том, что благодаря появлению относительно доступных бытовых магнитофонов (таких как «Яуза», «Комета», а позже импортных моделей) и дешевых катушек с лентой, любой гражданин мог самостоятельно копировать музыку. Возникла огромная сеть неофициального тиражирования записей: люди переписывали друг у друга альбомы Beatles, Rolling Stones, Deep Purple, а также записи бардов (Высоцкого, Окуджавы, Галича).

Шаг 2. Механизм влияния на общественные настроения

Этот процесс имел несколько ключевых последствий для формирования общественного сознания:

  • Преодоление цензуры: Магнитофон стал инструментом обхода государственной монополии на информацию. Люди получали доступ к культурному коду Запада, что разрушало стереотип о «враждебном и примитивном» капиталистическом мире.
  • Формирование субкультур: Появились группы людей, объединенных общими музыкальными вкусами (рокеры, хиппи, металлисты). Это создавало альтернативные сообщества, где действовали свои нормы и ценности, отличные от официальной комсомольской идеологии.
  • Культура «квартирников»: Поскольку публичные концерты unauthorized музыки были невозможны, возник формат домашних выступлений. Это способствовало развитию доверия внутри малых групп и формированию чувства причастности к «тайному знанию».
Шаг 3. Итоговый вывод

Таким образом, «магнитофонная революция» стала важным фактором гуманизации общественной жизни и ослабления идеологического контроля. Она привела к тому, что значительная часть общества, особенно молодежь, перестала воспринимать официальную пропаганду всерьез, ориентируясь на глобальные культурные тренды. Это заложило основы для будущих изменений в политической системе страны, так как показало неэффективность изоляционистской политики государства.

Ответ

Термин «магнитофонная революция» обозначает массовое распространение бытовых магнитофонов в СССР в 1960–1970-е гг., позволившее гражданам самостоятельно копировать и слушать неофициальную музыку (западный рок, авторскую песню), минуя государственную цензуру. Влияние на общественные настроения

а) Разрушение информационной монополии государства и приобщение к мировой культуре.

б) Формирование альтернативных субкультур и сообществ со своими ценностями.

в) Ослабление веры в официальную идеологию и рост критического мышления.

Ответ построен на анализе социально-культурного аспекта эпохи застоя. Важно подчеркнуть техническую возможность тиражирования информации как фактор, подрывавший идеологический контроль.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 15.6 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 15.6?

Краткий ответ: Термин «магнитофонная революция» обозначает массовое распространение бытовых магнитофонов в СССР в 1960–1970-е гг., позволившее гражданам самостоятельно копировать и слушать неофициальную музыку (западный рок, авторскую песню), минуя государственную цензуру. Влияние на общественные настроения: 1. Разрушение информационной монополии государства и приобщение к мировой культуре. 2. Формирование альтернативных субкультур и сообществ со своими ценностями. 3. Ослабление веры в официальную идеологию и рост критического мышления.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 15. Повседневная жизнь советского общества в 1964—1985 гг.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Мария Волкова, преподаватель истории Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.