ГДЗ по истории, 11 класс, Мединский, номер 8.4: Культурное пространство в 1953—1964 гг
История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Кирилл Панов, преподаватель истории Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Составьте характеристику государственной политики в сфере образования и оформите её в виде тезисов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать ключевые изменения в системе образования СССР в период с 1953 по 1964 год. Этот этап истории часто называют «оттепелью», и реформы в образовании были частью общего курса на модернизацию страны и повышение уровня жизни населения.
Шаг 1. Анализ законодательных инициатив
Важнейшим событием стало принятие Закона об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР (1958 г.). Этот закон вводил обязательное всеобщее среднее образование, но делал акцент на политехнизме — сочетании обучения с производительным трудом. Школьники должны были не только изучать теорию, но и работать на предприятиях или в колхозах.
Шаг 2. Характеристика доступности и содержания образования
Государственная политика стремилась к демократизации доступа к высшему образованию. Были расширены возможности для поступления детей из рабочих и крестьянских семей через систему рабфаков и подготовительных отделений при вузах. Одновременно происходило усиление идеологического контроля: учебные программы пересматривались с точки зрения марксистско-ленинской методологии, особенно в гуманитарных науках.
Шаг 3. Формулировка тезисов
На основе анализа можно сформулировать основные тезисы политики:
- Обязательность среднего образования: переход к всеобщему среднему образованию как государственной задаче.
- Политехнизация: внедрение принципа сочетания умственного труда с физическим, обязательная производственная практика учащихся.
- Социальная ориентация: расширение доступа к высшему образованию для представителей рабочего класса и крестьянства.
- Идеологизация: усиление партийного влияния на содержание учебных программ и воспитательную работу.
- Развитие науки: увеличение финансирования научных исследований и создание новых научно-образовательных центров (например, Академгородок в Новосибирске).
Тезисы характеристики государственной политики в сфере образования (1953—1964 гг.)
а) Введение обязательного всеобщего среднего образования.
б) Реформа 1958 года: политехнизация школы, сочетание обучения с производительным трудом.
в) Расширение доступа к высшему образованию для выходцев из рабочих и крестьян.
г) Усиление идеологического контроля над содержанием образования.
д) Рост финансирования науки и создание крупных научных центров.
Решение опирается на исторические факты периода хрущевской оттепели. Ключевой документ — Закон 1958 года. Тезисы отражают двойственность политики: стремление к модернизации и повышению грамотности одновременно с ужесточением идеологических рамок.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 8.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 8.4?
Краткий ответ: Тезисы характеристики государственной политики в сфере образования (1953—1964 гг.): 1. Введение обязательного всеобщего среднего образования. 2. Реформа 1958 года: политехнизация школы, сочетание обучения с производительным трудом. 3. Расширение доступа к высшему образованию для выходцев из рабочих и крестьян. 4. Усиление идеологического контроля над содержанием образования. 5. Рост финансирования науки и создание крупных научных центров.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России. 1945 год - начало XXI века: 11 класс: базовый уровень: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 8. Культурное пространство в 1953—1964 гг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.