ГДЗ по истории, 5 класс, Мединский, номер 10.1: Наука и искусство в Древнем Египте
История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник — Мединский В.Р., Чубарьян А.О.
Алексей Широков, методист по истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объясните процесс и значение расшифровки древнеегипетской письменности.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для того чтобы ответить на вопрос о расшифровке древнеегипетской письменности, нам нужно рассмотреть исторический контекст находки Розеттского камня и работу учёных над ним. Мы разберём процесс по этапам: от обнаружения до окончательного прочтения иероглифов.
Шаг 1. Обнаружение ключа к разгадке
В 1799 году во время египетской экспедиции Наполеона Бонапарта в городе Розетта (современный Рашид) был найден камень с высеченным на нём текстом. Этот текст стал известен как Розеттский камень . Его уникальность заключалась в том, что один и тот же указ царя Птолемея V был записан тремя способами:
- Верхняя часть — древнеегипетские иероглифы (священное письмо).
- Средняя часть — демотическое письмо (народное упрощённое письмо).
- Нижняя часть — древнегреческий язык , который был понятен учёным того времени.
Поскольку греческий текст можно было прочитать, он служил «переводчиком» для двух других неизвестных видов письма.
Шаг 2. Работа Томаса Юнга и Жана-Франсуа Шампольона
Первые попытки расшифровки предпринял английский физик Томас Юнг . Он заметил, что некоторые знаки повторяются, и предположил, что иероглифы могут обозначать не только слова, но и звуки. Однако полную систему удалось понять французскому востоковеду Жану-Франсуа Шампольону .
Шампольон изучал имена фараонов, заключённые в специальные овальные рамки — картуши . Сравнивая картуш с именем «Птолемей» (которое было известно из греческого текста) и другие имена, он доказал, что египетское письмо является смешанным: оно содержит и звуковые знаки (фонетические), и смысловые знаки (идеограммы).
Ключевым моментом стало чтение имени царицы Клеопатры и фараона Рамзеса, где совпадение букв подтвердило правильность гипотезы о фонетической основе письма.
Шаг 3. Значение расшифровки для науки
Официальным годом открытия считается 1822 год , когда Шампольон представил доклад об основах иероглифического письма. Это событие имело колоссальное значение:
- Доступ к источникам: Учёные смогли читать тысячи надписей на храмах, гробницах и папирусах, которые ранее были молчаливыми памятниками.
- Рождение египтологии: Расшифровка позволила восстановить историю Древнего Египта из первых рук, а не через пересказы греков или римлян.
- Понимание культуры: Стало возможным изучать религиозные тексты («Книгу мёртвых»), научные трактаты, литературные произведения и административные документы.
Проверка ответа: Мы последовательно рассмотрели находку (Розеттский камень), метод сравнения языков, роль конкретных учёных (Юнг и Шампольон) и итоговый результат — возможность читать древние тексты. Все этапы логически связаны между собой.
Процесс: В 1799 г. найден Розеттский камень с текстом на трёх языках (иероглифы, демотика, греческий). Греческий текст послужил ключом. Т. Юнг и Ж.-Ф. Шампольон (1822 г.) расшифровали иероглифы, сравнивая имена в картушах.
Значение: Открытие дало доступ к чтению древних египетских надписей и папирусов, что привело к рождению науки египтологии и глубокому изучению истории, религии и культуры Древнего Египта.
Ответ составлен на основе общепринятых исторических данных о расшифровке Розеттского камня. Акцент сделан на роли Шампольона и значении открытия для изучения цивилизации.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 10.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 10.1?
Краткий ответ: Процесс: В 1799 г. найден Розеттский камень с текстом на трёх языках (иероглифы, демотика, греческий). Греческий текст послужил ключом. Т. Юнг и Ж.-Ф. Шампольон (1822 г.) расшифровали иероглифы, сравнивая имена в картушах. Значение: Открытие дало доступ к чтению древних египетских надписей и папирусов, что привело к рождению науки египтологии и глубокому изучению истории, религии и культуры Древнего Египта.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. Всеобщая история. История Древнего мира: 5-й класс: учебник», Мединский В.Р., Чубарьян А.О.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 10. Наука и искусство в Древнем Египте.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.