ГДЗ по истории, 6 класс, Мединский, номер 16.3: –17. Новгородская земля
История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник — Мединский В.Р., Торкунов А.В.
Екатерина Новикова, преподаватель истории Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Указать страны и земли, с которыми торговал Новгород; рассказать о новгородских купцах.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо вспомнить географическое положение Великого Новгорода и его роль в международной торговле Средневековья. Новгород был ключевым звеном между Европой и Русью, а также связывал северные земли с южными.
Шаг 1. Определение торговых партнёров Новгорода
Новгородская земля занимала выгодное положение на пути «из варяг в греки» и имела выход к Балтийскому морю через реку Волхов и озеро Ильмень. Это позволяло вести активную торговлю как с западными, так и с восточными и южными странами.
- Западная Европа: Главными торговыми партнёрами были немецкие города Ганзейского союза (Любек, Гамбург, Бремен). Также торговали со Швецией, Норвегией и Данией.
- Восток и Юг: Связи поддерживались с Византией (Константинополь), арабскими халифатами (через Волжскую Булгарию и Хазарский каганат ранее) и итальянскими городами-республиками (Венеция, Генуя).
- Русские земли: Тесные экономические связи существовали с Киевом, Черниговом, Смоленском и другими русскими княжествами.
Шаг 2. Характеристика новгородских купцов
Торговля была основой богатства и политической независимости Новгорода. Купцы играли важную роль в жизни города.
- Структура торговли: Из Европы ввозились ткани (сукно), оружие, соль, ремесленные изделия, пряности. На экспорт шли пушнина (соболь, белка, куница), воск, мёд, лён, пенька, лес, кожа.
- Организация: Купцы объединялись в артели для безопасности в пути. Для хранения товаров и ведения дел в чужих городах строились специальные подворья: Готский двор (для скандинавов и немцев) и Немецкий двор (для ганзейских купцов) в самом Новгороде, а также новгородские фактории за границей.
- Правовой статус: Торговые отношения регулировались договорами («ряды»), которые заключало вече или князь с иностранными послами. Купцы пользовались большими правами и влиянием, часто составляя верхушку городского общества.
Шаг 3. Проверка и итоговый вывод
Проверим полноту ответа по условию задачи. Мы указали основные страны и земли (Германия/Ганза, Скандинавия, Византия, Италия, другие русские земли) и рассказали о купцах (товары, организация, влияние). Ответ соответствует историческим данным учебника истории России для 6 класса.
а) Страны и земли: Германия (города Ганзейского союза), Скандинавские страны (Швеция, Норвегия, Дания), Византия, Италия (Венеция, Генуя), другие русские княжества.
б) Товары: экспорт — пушнина, воск, мёд, лес; импорт — сукно, оружие, соль, пряности.
в) О купцах: богаты и влиятельны, организованы в артели, имели свои дворы (Готский, Немецкий), торговые связи регулировались договорами.
Ответ составлен на основе стандартной программы по истории России за 6 класс. Упор сделан на связь Новгорода с Ганзой и экспорте пушнины.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 16.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 16.3?
Краткий ответ: а) Страны и земли: Германия (города Ганзейского союза), Скандинавские страны (Швеция, Норвегия, Дания), Византия, Италия (Венеция, Генуя), другие русские княжества. б) Товары: экспорт — пушнина, воск, мёд, лес; импорт — сукно, оружие, соль, пряности. в) О купцах: богаты и влиятельны, организованы в артели, имели свои дворы (Готский, Немецкий), торговые связи регулировались договорами.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«История. История России, IX – начало XVI в.: 6-й класс: учебник», Мединский В.Р., Торкунов А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 16. –17. Новгородская земля.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.